| Número | Título | |
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Catálogo de actividades para desarrollar habilidades algorítmicas para un Sistema Tutor | Resumen PDF |
| Guillermina Sánchez Román, Josefina Guerrero García, Daniel Mocencahua Mora, Itzel Alessandra Reyes Flores | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | Clases de Historia en mundos virtuales: ¿Cómo podemos mejorarlo? | Resumen PDF |
| Sebastián Díaz, Jaime Díaz, Jeferson Arango López | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | Cloud Cuckoo Land: evidence from a study of student drop-out | Resumen PDF |
| Joe Cullen, Cristina Castellanos | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | CodES: herramienta de visualización para desarrollo de pensamiento algorítmico | Resumen PDF |
| Javier A. Jiménez Toledo, Cesar Collazos, Manuel Ortega Cantero | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Competencia digital y apropiación de las TIC: claves para la inclusión digital | Resumen PDF |
| Jesús Salinas, Bárbara de Benito | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Competencias digitales de estudiantes técnico-profesionales: creación de un modelo causal desde un enfoque PLS-SEM | Resumen PDF |
| Julio Cabero-Almenara, Juan J. Gutiérrez-Castillo, Francisco D. Guillén-Gámez, Alejandra F. Gaete Bravo | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October | Competencias digitales en la enseñanza-aprendizaje del inglés en bachillerato | Resumen PDF |
| Raquel Rodríguez Betancourt, Marcela Georgina Gómez Zermeño | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Competencias digitales, metodología y evaluación en formadores de docentes | Resumen PDF |
| Tatiana J. Cateriano-Chavez, Madeleynne L. Rodríguez-Rios, Epifanía L. Patiño-Abrego, Rey L. Araujo-Castillo, Klinge Villalba-Condori | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Computer in education in the 21st century. A scientific mapping of the literature in Web of Science | Resumen PDF (English) |
| Antonio J. Moreno-Guerrero, José A. Marín-Marín, María E. Parra-González, Jesús López-Belmonte | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Comunidades de aprendizaje endógenas y exógenas creadas en torno a los MOOCs universitarios | Resumen PDF |
| María Esther Del Moral Pérez, Alba Patricia Guzmán-Duque | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Conocimiento tecnológico didáctico y del contenido de profesores chilenos | Resumen PDF |
| Hugo Tapia Silva, Ángel Sobrino Morrás | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | Construyendo una guía para la evaluación de la usabilidad en EVAs | Resumen PDF |
| Juan David Pinto Corredor, Vanessa Agredo Delgado, César Alberto Collazos | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Controversias del liderazgo escolar en la implantación de materiales digitales | Resumen PDF |
| José Peirats Chacón, Jesús Rodríguez Rodríguez, Ángel San Martín Alonso | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias | Resumen PDF |
| Julio Cabero-Almenara, Carmen Llorente-Cejudo | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | COVID-proof: cómo el aprendizaje basado en proyectos ha soportado el confinamiento | Resumen PDF |
| Faraón Llorens-Largo, Carlos Villagrá-Arnedo, Francisco Gallego-Durán, Rafael Molina-Carmona | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Cuestionario TPACK para docentes de Educación Física | Resumen PDF |
| Laura Ladrón-de-Guevara, Bartolomé J. Almagro, Julio Cabero-Almenara | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | De la enseñanza semipresencial a la enseñanza online en tiempos de Covid19. Visiones del alumnado | Resumen PDF |
| Manuel Area-Moreira, Anabel Bethencourt-Aguilar, Sebastián Martín-Gómez | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Del e-Learning al e-PLE: renovando viejos modelos de enseñanza | Resumen PDF |
| Verónica Marín Díaz | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Del e-Learning al e-PLE: renovando viejos modelos de enseñanza | Resumen PDF |
| Verónica Marín Díaz, María Del Carmen Llorente Cejudo | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Del portal al aula: interacciones de los materiales didácticos digitales | Resumen PDF |
| Graciela Esnaola, Marcia Reis, Diana Marín Suelves | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Descubrimiento de perfiles de rendimiento estudiantil: un modelo de integración de datos académicos y socioeconómicos | Resumen PDF |
| David Luis La Red Martínez, Marcelo Karanik, Mirtha Giovannini, María Eugenia Báez, Juliana Torre | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Diseño de App para el uso de la tablet en la enseñanza de preescolares | Resumen PDF |
| Andrés Saúl de la Serna-Tuya, Juan Manuel González-Calleros, Yadira Navarro Rangel | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Diseño de asignaturas en línea bajo el modelo por competencias para programas educativos e-Learning | Resumen PDF |
| José Guillermo Marreros Vázquez, Arturo Amaya Amaya | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Diseño de la capacitación blended learning en una empresa | Resumen PDF |
| Jorge Manuel Cervantes Lazzeri, Verónica Salinas Urbina, Leonardo Glasserman Morales | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Diseño de un recurso multimedia on line basado en Inteligencias Múltiples | Resumen PDF |
| Maria Celia Etchegaray Centeno, María Dolores Guzmán Franco, Ana María Duarte Hueros | ||
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