| Número | Título | |
| Vol. 2, Núm. 1 (2013): Marzo/March | Reflexiones y primeros resultados de MOOCs en Iberoamerica: UNEDCOMA y UNX | Resumen PDF |
| Daniel Torres Mancera | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March | Relación de los factores asociados en el desarrollo de experiencias gamificadas | Resumen PDF |
| María E. Parra-González, Adrián Segura-Robles, María B. Morales Cevallos, Eloy López Meneses | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Relación entre el U-Learning, aprendizaje conectivo y el estándar xAPI: Revisión Sistemática | Resumen PDF |
| Gabriel Mauricio Ramirez Villegas, Cesar Alberto Collazos Ordóñez, Fernando Moreira, Habib Fardoun | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Replanteando el e-learning: hacia el e-learning 2.0 | Resumen PDF |
| Julio Barroso Osuna, Julio Cabero Almenara | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Representación de la identidad profesional de estudiantes en educación del sistema virtual | Resumen PDF |
| Edith Inés Ruiz Aguirre, Nadia Livier Martínez de la Cruz, Rosa María Galindo González, Leticia Galindo González | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Research based on the design of Co-CreHAs: co-creation of educational material adapted to high-ability students to improve their motivation | Resumen PDF (English) |
| Mery Y. Uribe-Rios, Ramon Fabregat Gesa, Juan Puiggalí Allepuz, Montse Tesouro Cid, Teodor Jové Lagunas | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Retos de la enseñanza inclusiva a nivel educación primaria durante la contingencia COVID-19 | Resumen PDF |
| Jaime Muñoz Arteaga, Angel E. Muñoz Zavala, Héctor Cardona Reyes | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October | Revisión de Operadores de Agregación | Resumen PDF |
| David Luis La Red Martínez, Julio César Acosta | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Revisión del Modelado de Preferencias Para los Modelos de Decisión | Resumen PDF |
| David Luis La Red-Martínez, Julio César Acosta | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Secuenciación de unidades didácticas: propuesta metodológica para lenguas modernas como alternativa a los EVA | Resumen PDF |
| Christina Holgado Sáez | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Sistema Abierto Para La Enseñanza de Sistemas Operativos Mediante un Simulador | Resumen PDF |
| David Luis La Red Martínez, Nelson Fabián Rodríguez | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | Sistema software para el análisis del estrés mental en test de usuarios | Resumen PDF |
| Gabriel Elías Chanchí, Maurcio Sánchez Barragán, Wilmar Yesid Campo Muñoz | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Tareas docentes en línea en las asignaturas biología y español como lengua extranjera | Resumen PDF |
| Gerardo Borroto, Iliana Olazabal Medina, Belkis Sánchez Mesa, Lilian Fonseca Montes e Oca | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Tendencias del aprendizaje ubicuo en el Internet de las cosas | Resumen PDF |
| Marcus Specht, Bernardo Tabuenca, Stefaan Ternier | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | The increased complexity of Higher Education collaboration in times of Open Education | Resumen PDF |
| Fabio Nascimbeni | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | The use of social networks in a Virtual University | Resumen PDF (English) |
| Alicia León-Gómez, Diego Calderón-Garrido, Raquel Gil-Fernández | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Towards an improved classification model based on Deep Learning and nearest rules strategy | Resumen PDF (English) |
| Mohammed El Fouki, Noura Aknin, Kamal Eddine El Kadiri | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Transformación digital e innovación educativa en Latinoamérica en el marco del COVID-19 | Resumen PDF |
| María S. Ramírez-Montoya | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Trends, triggers, and type of plagiarist on academic assignments: a case of study at the Spanish university | Resumen PDF (English) |
| José R. Canay Pazos, Hugo M. Ballesteros, Gonzalo Rodríguez-Rodríguez, Pierre Failler | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC | Resumen PDF |
| Catalina Guerrero Romera | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Un juego serio para la solución de problemas matemáticos para niños con TDAH | Resumen PDF |
| Claudia Blanca González Calleros, Josefina Guerrero García, Yadira Navarro Rangel | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Un metabuscador que eficientiza búsquedas colaborativas | Resumen PDF |
| Carlos Francisco Pérez-Crespo, María Martha Pérez-Crespo, Rosanna Costaguta | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Un nuevo paradigma en la enseñanza universitaria basado en competencias digitales para profesores | Resumen PDF |
| Aída López, Daniel Burgos, John W. Branch, Camilo Younes-Velosa | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Un sistema híbrido basado en asistentes robóticos y aplicaciones móviles para brindar soporte en la terapia de lenguaje de niños con discapacidad y trastornos de la comunicación | Resumen PDF |
| Mario Ochoa-Guaraca, Daniel Pulla-Sánchez, Vladimir Robles-Bykbaev, Martín López-Nores, Marco Carpio-Moreta, Jorge García-Duque | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Una Estrategia para el Desarrollo de Habilidades de Innovación Tecnológica | Resumen PDF |
| Sandra Elizabeth Oviedo, Daniel Diaz, Alejandra María Otazu, Francisco Ibañez | ||
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