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Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January |
Plataformas de aprendizaje en línea y su impacto en la educación universitaria en el contexto del COVID-19 |
Resumen
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Alexandra Mora-Cruz, Pedro R. Palos-Sánchez, Manfred Murrell-Blanco |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas educativas en tecnología educativa: el papel de la investigación y la autonomía del centro en la toma de decisiones |
Resumen
PDF
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Jesús Valverde Berrocoso |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas educativas neoliberales para la integración de las TIC en educación. El caso de Madrid |
Resumen
PDF
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Joaquín Paredes Labra |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas educativas TIC en Portugal |
Resumen
PDF
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Ana Amelia Carvalho, María Teresa Ribeiro Pessoa |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas educativas TIC en tiempos de crisis. El caso de Andalucía |
Resumen
PDF
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Juan Manuel De Pablos Pons |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas educativas y prácticas escolares de integración de las tecnologías en las Escuelas del País Vasco: Voces y cuestiones emergentes |
Resumen
PDF
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Jose Miguel Correa Gorospe, Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas para la inclusión de las TIC en las escuelas públicas brasileñas: contexto y programas |
Resumen
PDF
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Elisa María Quartiero, María Helena Bonilla, Monica Fantin |
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Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October |
Políticas TIC en educación en América Latina: más allá del modelo 1:1 |
Resumen
PDF
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María Teresa Lugo, Valeria Eugenia Kelly, Sebastian Schurmann |
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Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October |
Práctica docente apoyada en la cultura Maker para educación secundaria |
Resumen
PDF
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Martín Santiago Domínguez-González, Daniel Mocencahua-Mora, Juan Manuel González-Calleros |
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Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January |
Prácticas de liderazgo escolar en Andalucía moderadas por dimensión organizativa |
Resumen
PDF
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José L. Del Barrio-Saucedo, Ramón Tirado-Morueta |
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Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October |
Procedimiento para la Definición de Patrones de Uso Docente en un Sistema de Gestión de Aprendizaje |
Resumen
PDF
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Gonzalo Samaniego Erazo, Luis Marqués Molías, Mercè Gisbert Cervera |
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Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October |
Proceso de mejora del Sistema de Gestión de Proyectos para Cuba y Venezuela |
Resumen
PDF
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Leodanys Wilber Guerrero Grey, Yamira Medel Viltres |
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Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July |
Profesorado de enseñanza básica: características socioprofesionales, formación TIC y efectos en su práctica (Algarbe-Portugal) |
Resumen
PDF
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Fernando Carrapiço, Francisco J. Pozuelos-Estrada, Francisco P. Rodríguez-Miranda |
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Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October |
Profesorado en Formación y Ambientes Educativos Virtuales |
Resumen
PDF
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Daniel David Martínez Romera |
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Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January |
Propiedades psicométricas del cuestionario de competencias digitales en estudiantes universitarios peruanos |
Resumen
PDF
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Nancy E. Casildo-Bedón, Diana L. Sánchez-Torpoco, Renzo F. Carranza-Esteban, Oscar Mamani-Benito, Josué Turpo-Chaparro |
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Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January |
Propiedades psicométricas del Student Adaptation to College Questionnaire - Educación Remota en estudiantes universitarios de primer año durante la pandemia |
Resumen
PDF
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Sergio Dominguez-Lara, Marbel Gravini-Donado, Rodrigo Moreta-Herrera, Alberto Quistgaard-Alvarez, Luis A. Barboza-Zelada, Lourdes De Taboada |
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Vol. 2, Núm. 1 (2013): Marzo/March |
Propuesta de evaluación de la calidad de los MOOCs a partir de la Guía Afortic |
Resumen
PDF
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Óscar Martín Rodríguez, Francisco González Gómez, María De Los Ángeles García Valiñas |
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Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March |
Propuesta de un Tutor Cognitivo semi-automatizado con gamificación e interfaces tangibles para álgebra |
Resumen
PDF
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Blanca Estela Pedroza Méndez, Juan Manuel González Calleros, Josefina Guerrero García, César Alberto Collazos Ordóñez, Aletvia Anahí Lecona Lara |
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Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October |
Propuesta metodológica para el diseño de juegos serios para la rehabilitación psicomotriz de niños con discapacidad auditiva |
Resumen
PDF
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Victor Manuel Peñeñory, Alvaro Felipe Bacca, Sandra Patricia Cano |
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Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October |
Propuesta para la gamificación de actividades educativas colaborativas en CSCM |
Resumen
PDF
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Gabriel Ramiro Muñoz Samboní, César Alberto Collazos Ordóñez, Carina Soledad González González |
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Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October |
Realidad aumentada y Matemáticas: propuesta de mediación para la comprensión de la función |
Resumen
PDF
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Francisco Javier López Hernández, Olga Leticia Fuchs Gómez, Ricardo Briones Cortés |
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Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July |
Recommendations to improve collaborative learning of Latin American computer science students according to dominant learning styles |
Resumen
PDF (English)
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Rosanna Costaguta, Wilson J. Sarmiento, Huizilopoztli Luna-García |
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Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October |
Red Iberoamericana de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje de competencias profesionales a través de entornos Ubicuos y Colaborativos |
Resumen
PDF
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César A. Collazos, Gisela De Clunie, Carina S. González |
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Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October |
Redes Sociales Educativas: caso Edmodo en Educación Secundaria |
Resumen
PDF
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Edison Camilo Marín Álvarez |
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Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March |
Redes Sociales su impacto en la Educación Superior: Caso de estudio Universidad Tecnológica de Panamá |
Resumen
PDF
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Cecilia González, Lilia Muñoz |
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Elementos 201 - 225 de 276 |
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