TIC-Educación

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Número Título
 
Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado Resumen   PDF
Esther Fernández Márquez, Juan José Leiva Olivencia, Eloy José López Meneses
 
Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March FROAC: Una Iniciativa Colombiana para la Integración de Repositorios de Objetos de Aprendizaje Resumen   PDF
Valentina Tabares Morales, Néstor Darío Duque Méndez, Paula Andrea Rodríguez Marín, Julián Moreno Cadavid, Demetrio Arturo Ovalle Carranza
 
Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October Fundamentación, diseño y validación de un cuestionario: “Perfil del estudiante universitario en formación investigativa”. Resumen   PDF
Luz Yadira Ríos Rocher, Sebastián Figueroa Rodríguez, Jesús Lau
 
Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January Gamificación del aula en la enseñanza superior online: el uso de Kahoot Resumen   PDF
Marta Magadán-Díaz, Jesús I. Rivas-García
 
Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October Gamificando la práctica de programación en el ámbito universitario Resumen   PDF
Pablo Martín Vera, Rocío Andrea Rodríguez, Edgardo Javier Moreno
 
Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje Resumen   PDF
Pere Cornellà Canals, Meritxell Estebanell Minguell
 
Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March Geo-Positioned Activity-Based Collaborative Educational Mobile Platform Resumen   PDF
Fernando López, Luis De La Fuente Valentín
 
Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras Resumen   PDF
Emilio Abad-Segura, Mariana D. González-Zamar, Antonio Luque de la Rosa, Julia Gallardo-Pérez
 
Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March G-TEC: Uma Ferramenta para Busca de Tecnologias Educacionais Resumen   PDF
Kelen Silveira Bernardi, Leticia Lopes Leite, Tiago Thompsen Primo
 
Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March Hacia un Aprendizaje Personalizado en Ambientes Virtuales Resumen   PDF
Benjamin Maraza Quispe
 
Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March Herramientas robóticas para la dinamización de nuevos espacios educativos Resumen   PDF
Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez, Manuel Ricardo Vicente Bújez, María Teresa Díaz Mohedo
 
Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July Impacto del contexto educativo en el comportamiento adolescente desajustado en las redes sociales virtuales Resumen   PDF
Samuel Crespo-Ramos, Esteban Vázquez-Cano, Eloy J. López-Meneses
 
Vol. 2, Núm. 1 (2013): Marzo/March Impacto que tiene en los estudiantes la atención de la tutoría virtual, impartida por parte de tutores diplomados en tutoría virtual de la UNAD Resumen   PDF
María Del Socorro Gómez Estrada
 
Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January Impedimentos a la consecución de la satisfacción y el bienestar docente Resumen   PDF
Sonia Téllez-Martínez, Isabel Cantón-Mayo, Sheila García-Martín
 
Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October Implementación de B-learning en el Nivel Superior de Educación Resumen   PDF
Miriam Cerón Peralta, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Raúl Fernando Abrego Tijerina
 
Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March Inclusión de estilos de aprendizaje como estrategia didáctica aplicada en un AVA Resumen   PDF
Rubi Estela Morales Salas, Marco Antonio Pereida Alfaro
 
Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March Indicadores colaborativos individuales y grupales para Moodle Resumen   PDF
Diego Yanacón-Atía, Rosanna Costaguta, María de los Ángeles Menini
 
Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March Indicadores para la evaluación del nivel de satisfacción del uso de Blackboard Resumen   PDF
Sonia Maribel Guel González, María Manuela Pintor Chávez, Marcela Georgina Gómez Zermeño
 
Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October Índice de competencias TIC en docentes de educación superior Resumen   PDF
Alexander Ovidio Tobar Gomez
 
Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March Influencia del aula invertida en el rendimiento académico. Una revisión sistemática Resumen   PDF
Francisco Javier Hinojo Lucena, Inmaculada Aznar Díaz, José María Romero Rodríguez, José Antonio Marín Marín
 
Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado Resumen   PDF
Rubicelia Valencia-Ortiz, Julio Cabero Almenara, Urtza Garay Ruiz
 
Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January La competencia digital docente como clave para fortalecer el uso responsable de Internet Resumen   PDF
Rosa García-Ruiz, Ana Pérez Escoda
 
Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October La COVID-19: ¿enzima de la transformación digital de la docencia o reflejo de una crisis metodológica y competencial en la educación superior? Resumen   PDF
Francisco J. García-Peñalvo, Alfredo Corell
 
Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October La crisis del modelo actual. Los MOOC y la búsqueda de un modelo de negocio Resumen   PDF
Andrés Pedreño Muñoz, Luis Moreno Izquierdo, Ana Belén Ramón Rodríguez, Pedro Agustín Pernías Peco
 
Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior Resumen   PDF
Luiyiana Del Carmen Pérez, Ramfis Miguelena, Abdoulaye Foula Diallo
 
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