TIC-Educación

Vol. 11, Núm. 1 (2022)

Enero/January

Tabla de contenidos

Artículos

Una revisión sistemática de intervenciones en línea sobre escritura
Judit García-Martín, Carmen Álvarez-Álvarez, Sheila García-Martín
PDF
9-20
CodES: herramienta de visualización para desarrollo de pensamiento algorítmico
Javier A. Jiménez Toledo, Cesar Collazos, Manuel Ortega Cantero
PDF
21-33
Analítica de enseñanza y aprendizaje en cursos de programación
Juan C. Fiallos Quinteros, Jovani A. Jiménez Builes, Jhon W. Branch Bedoya
PDF
35-49
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del grado en Educación Social con Ikanos
Jessica Paños-Castro, Eider Bilbao, Arantza Arruti, Roberto Carballedo
PDF
51-62
Research based on the design of Co-CreHAs: co-creation of educational material adapted to high-ability students to improve their motivation
Mery Y. Uribe-Rios, Ramon Fabregat Gesa, Juan Puiggalí Allepuz, Montse Tesouro Cid, Teodor Jové Lagunas
PDF (English)
63-79
Propiedades psicométricas del Student Adaptation to College Questionnaire - Educación Remota en estudiantes universitarios de primer año durante la pandemia
Sergio Dominguez-Lara, Marbel Gravini-Donado, Rodrigo Moreta-Herrera, Alberto Quistgaard-Alvarez, Luis A. Barboza-Zelada, Lourdes De Taboada
PDF
81-93
Metodologías educativas de éxito: proyectos Erasmus+ relacionados con e-learning o TIC
María G. Alonso de Castro, Francisco J. García-Peñalvo
PDF
95-114
La herramienta tecnológica kahoot como medio para fomentar el aprendizaje activo: un análisis sobre su impacto en la docencia en el Grado de Administración y Dirección de Empresas
María A. Grávalos-Gastaminza, Rocío Hernández-Garrido, Cinta Pérez-Calañas
PDF
115-124
Retos de la enseñanza inclusiva a nivel educación primaria durante la contingencia COVID-19
Jaime Muñoz Arteaga, Angel E. Muñoz Zavala, Héctor Cardona Reyes
PDF
125-135
Gamificación del aula en la enseñanza superior online: el uso de Kahoot
Marta Magadán-Díaz, Jesús I. Rivas-García
PDF
137-152
Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis
Jacobo Roda-Segarra, Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Martínez-Roig
PDF (English)
153-165
Competencias digitales de estudiantes técnico-profesionales: creación de un modelo causal desde un enfoque PLS-SEM
Julio Cabero-Almenara, Juan J. Gutiérrez-Castillo, Francisco D. Guillén-Gámez, Alejandra F. Gaete Bravo
PDF
167-179
Mentorías para profesorado universitario ante la Covid-19: evaluación de un caso
María Sánchez González, Antonio Castro Higueras
PDF
181-200
Computer in education in the 21st century. A scientific mapping of the literature in Web of Science
Antonio J. Moreno-Guerrero, José A. Marín-Marín, María E. Parra-González, Jesús López-Belmonte
PDF (English)
201-223
La realidad virtual y aumentada en el aula de secundaria
Verónica Marín-Díaz, Begoña E. Sampedro Requena, Esther Vega Gea
PDF
225-236