TIC-Educación

Vol. 7, Núm. 1 (2018)

Marzo/March

Tabla de contenidos

Artículos

Catálogo de actividades para desarrollar habilidades algorítmicas para un Sistema Tutor
Guillermina Sánchez Román, Josefina Guerrero García, Daniel Mocencahua Mora, Itzel Alessandra Reyes Flores
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9-17
Las Tecnológicas de Información y Comunicación en el preescolar: Una revisión bibliográfica
Andrés Saúl de la Serna-Tuya, Juan Manuel González-Calleros, Yadira Navarro Rangel
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19-31
Modelo para la integración de procesos educativos en una aventura gráfica
Nuria Medina-Medina, Patricia Paderewski, Natalia Padilla-Zea, Rafael López-Arcos, Francisco Gutierrez Vela
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33-50
Relación entre el U-Learning, aprendizaje conectivo y el estándar xAPI: Revisión Sistemática
Gabriel Mauricio Ramirez Villegas, Cesar Alberto Collazos Ordóñez, Fernando Moreira, Habib Fardoun
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51-62
Propuesta de un Tutor Cognitivo semi-automatizado con gamificación e interfaces tangibles para álgebra
Blanca Estela Pedroza Méndez, Juan Manuel González Calleros, Josefina Guerrero García, César Alberto Collazos Ordóñez, Aletvia Anahí Lecona Lara
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63-80
Un metabuscador que eficientiza búsquedas colaborativas
Carlos Francisco Pérez-Crespo, María Martha Pérez-Crespo, Rosanna Costaguta
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81-93
Validación del instrumento didáctico de valoración de observatorios digitales sobre MOOC: CUVOMOOC® mediante el Método Delphi
Eloy José López Meneses, César Bernal Bravo, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Hilario Martín Padilla
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95-110
Diseño de App para el uso de la tablet en la enseñanza de preescolares
Andrés Saúl de la Serna-Tuya, Juan Manuel González-Calleros, Yadira Navarro Rangel
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111-123
Indicadores colaborativos individuales y grupales para Moodle
Diego Yanacón-Atía, Rosanna Costaguta, María de los Ángeles Menini
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125-139
Análisis cuantitativo de estilos de aprendizaje y satisfacción en contextos de aprendizaje basado en proyectos de accesibilidad
Luis Héctor Montoya, Pere Ponsa, Iñaki de Olaizola, Ramon Vilanova
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141-155