| Número | Título | |
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Experiencia docente en la enseñanza de competencias online en el Grado en Publicidad | Resumen PDF |
| Erika Fernández-Gómez, Adela López-Martínez, Beatriz Feijoo-Fernández | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2025): Julio/July | Experiential learning in online education: an exercise in resistance to change | Resumen PDF (English) |
| Amal Elasri-Ejjaberi, Eva Rimbau-Gilabert | ||
| Vol. 14, Núm. 1 (2025): Enero/January | Factores determinantes en la adopción de los sistemas de gestión de aprendizaje social en entornos mixtos universitarios | Resumen PDF |
| Byron Hidalgo-Cajo, Rosa Delgadillo-Ávila | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Factores para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de pregrado | Resumen PDF |
| Guillermo Rodríguez-Abitia, María S. Ramírez-Montoya, Edgar O. López-Caudana, José M. Romero-Rodríguez | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente | Resumen PDF |
| Santos Urbina, Marina Arrabal, Miriam Conde, Catalina Ordinas, Soledad Rodríguez | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Fomentar las habilidades de programación y pensamiento computacional: una acción formativa para futuros docentes de educación infantil | Resumen PDF |
| Vanessa Esteve-Gónzalez, Anna Borrull, Cristina Valls | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October | Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado | Resumen PDF |
| Esther Fernández Márquez, Juan José Leiva Olivencia, Eloy José López Meneses | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Formación online para el profesorado de Educación Primaria: propuesta de acción tutorial | Resumen PDF |
| Rocío Carrizo-Márquez, Asunción Moya-Maya, María D. Guzmán-Franco | ||
| Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January | Formación para docencia innovadora en red vía SPOC: expectativas y resultados | Resumen PDF |
| María Sánchez-González, Ildefonso Martínez-Marchena, Alejandro Carrasco-Muñoz, Francisco Ruiz-Rey | ||
| Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January | Formación para la competencia argumentativa con anotaciones multimedia | Resumen PDF |
| Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, Manuel Cebrián-de-la-Serna | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | FROAC: Una Iniciativa Colombiana para la Integración de Repositorios de Objetos de Aprendizaje | Resumen PDF |
| Valentina Tabares Morales, Néstor Darío Duque Méndez, Paula Andrea Rodríguez Marín, Julián Moreno Cadavid, Demetrio Arturo Ovalle Carranza | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Fundamentación, diseño y validación de un cuestionario: “Perfil del estudiante universitario en formación investigativa”. | Resumen PDF |
| Luz Yadira Ríos Rocher, Sebastián Figueroa Rodríguez, Jesús Lau | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2025): Julio/July | Gamificación como estrategia educativa para mejorar las competencias digitales en personas mayores: un estudio exploratorio | Resumen PDF |
| Carina Soledad González-González, Lorena Colombo-Ruano | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Gamificación del aula en la enseñanza superior online: el uso de Kahoot | Resumen PDF |
| Marta Magadán-Díaz, Jesús I. Rivas-García | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | Gamificando la práctica de programación en el ámbito universitario | Resumen PDF |
| Pablo Martín Vera, Rocío Andrea Rodríguez, Edgardo Javier Moreno | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje | Resumen PDF |
| Pere Cornellà Canals, Meritxell Estebanell Minguell | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Generic competences and learning results during the COVID-19 pandemic: a comparative study | Resumen PDF (English) |
| Raquel Ferreras-Garcia, Jordi Sales-Zaguirre, Enric Serradell-López | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | Geo-Positioned Activity-Based Collaborative Educational Mobile Platform | Resumen PDF |
| Fernando López, Luis De La Fuente Valentín | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March | Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras | Resumen PDF |
| Emilio Abad-Segura, Mariana D. González-Zamar, Antonio Luque de la Rosa, Julia Gallardo-Pérez | ||
| Vol. 15, Núm. 1 (2026): Enero/January | Gestión del tiempo en las prácticas de laboratorio: diseño de memoria automatizada | Resumen PDF |
| Jorge Gavaldà-Bernal, Vanessa Esteve-González, Cristina Valls | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | G-TEC: Uma Ferramenta para Busca de Tecnologias Educacionais | Resumen PDF |
| Kelen Silveira Bernardi, Leticia Lopes Leite, Tiago Thompsen Primo | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Hacia la enseñanza en línea. Estudio mixto de una reestructuración metodológica en pandemia | Resumen PDF |
| Ángela González-Villa, Uxía Regueira, Adriana Gewerc | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | Hacia un Aprendizaje Personalizado en Ambientes Virtuales | Resumen PDF |
| Benjamin Maraza Quispe | ||
| Vol. 15, Núm. 1 (2026): Enero/January | Hacia una educación artística cooperativa: desarrollo y evaluación de una aplicación web para la coordinación docente en Educación Secundaria | Resumen PDF |
| Cristina García Sánchez, David López-Ruiz | ||
| Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January | Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales | Resumen PDF |
| Francisco Estepa Maestre, José D. Gutiérrez Sánchez, Ana Vallejo Andrada | ||
| Elementos 126 - 150 de 352 | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |