| Número | Título | |
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | Active Algorithms: Sociomaterial Spaces in the E-learning and Digital Cultures MOOC | Resumen PDF |
| Jeremy Knox | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October | Actividades de traducción con uso de tecnología para desarrollar la competencia comunicativa en las aulas de lenguas extranjeras | Resumen PDF |
| Lilian Vieira da Rocha Ribeiro, Mari Carmen Caldeiro-Pedreira, José Ignacio Aguaded | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | Am I doing well? A4Learning as a self-awareness tool to integrate in Learning Management Systems | Resumen PDF |
| Luis De La Fuente Valentín, Daniel Burgos | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Añadiendo Capacidades de Búsqueda a Entornos de Desarrollo Integrado para la Enseñanza y Aprendizaje de la Programación en Ambientes Remotos | Resumen PDF |
| Rolando Salazar-Hernández, Clarisa Pérez-Jasso, Julio Rodríguez-Cano, Eduardo Pérez-Perdomo | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Análisis cuantitativo de estilos de aprendizaje y satisfacción en contextos de aprendizaje basado en proyectos de accesibilidad | Resumen PDF |
| Luis Héctor Montoya, Pere Ponsa, Iñaki de Olaizola, Ramon Vilanova | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Análisis de la formación en salud electrónica de estudiantes universitarios | Resumen PDF |
| Gema Paramio-Pérez, Ángel Hernando | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Análisis de la virtualización de la docencia en el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva durante el COVID-19: docentes versus estudiantes | Resumen PDF |
| Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Análisis de las competencias digitales en el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva | Resumen PDF |
| Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Análisis de las titulaciones formales e informales en Iberoamérica de UX: desafíos para la formación online | Resumen PDF |
| Carina S. González-González, Rosa M. Gil, César A. Collazos, Juan M. González-Calleros | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Análisis de las videoguías con anotaciones multimedia | Resumen PDF |
| Francisco J. Ruiz Rey, Violeta Cebrián Robles, Manuel Cebrián de la Serna | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Análisis de los entornos virtuales de enseñanza – aprendizaje a partir del enfoque histórico cultural | Resumen PDF |
| Walfredo González Hernández | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October | Análisis de uso de un ecosistema digital como apoyo a niños con problemas de aprendizaje en lectura y matemáticas básicas | Resumen PDF |
| Miguel Angel Ortiz Esparza, Jaime Muñoz Arteaga, Juana Canul-Reich, Julien Broisin | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Analítica de aprendizaje y personalización | Resumen PDF |
| Miguel Zapata-Ros | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Analítica de enseñanza y aprendizaje en cursos de programación | Resumen PDF |
| Juan C. Fiallos Quinteros, Jovani A. Jiménez Builes, Jhon W. Branch Bedoya | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March | Aplicación de las TIC en la educación superior como estrategia innovadora para el desarrollo de competencias digitales | Resumen PDF |
| Carlos Augusto Mezarina Aguirre, Heverd Páez Quintana, Orlando Terán Romero, Raúl Toscano Miranda | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Aplicación trietápica del flipped learning en el área de las ciencias | Resumen PDF |
| Santiago Pozo-Sánchez, Jesús López-Belmonte, Arturo Fuentes-Cabrera, Juan A. López-Núñez | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2014): Octubre/October | AprendeBn: Una Plataforma de Cursos en Línea Masivos y Abiertos para el Sistema Educativo Panameño | Resumen PDF |
| Lilia Muñoz, Alexander Bernal, Raúl Royer, Vladimir Villarreal | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Aprendizaje Cooperativo como base de una actividad integradora en la asignatura “Ingeniería del Producto” | Resumen PDF |
| Norka Bedregal-Alpaca, Elisa Castañeda-Huamán, Olha Sharhorodska | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Aprendizaje ubicuo en educación artística y lenguajes visuales: Análisis de tendencias | Resumen PDF |
| Mariana-Daniela González-Zamar, Emilio Abad-Segura, Julia Gallardo-Pérez | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Arquitectura conceptual de plataforma tecnológica de vigilancia epidemiológica para la COVID-19 | Resumen PDF |
| Pedro Atencio, German Sánchez-Torres, Rene Iral Palomino, John W. Branch Bedoya, Daniel Burgos | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2013): Octubre/October | Artes visuales y tecnología digital como instrumentos de innovación en la educación escolar | Resumen PDF |
| Denize Piccolotto Carvalho | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Aula invertida en una plataforma virtual para el desarrollo de competencias. Caso de estudio: curso de investigación aplicada | Resumen PDF |
| Lilliam E. Hidalgo Benites, Klinge O. Villalba-Condori, Dennis Arias-Chávez, Mario Berrios-Espezua, Sandra Cano | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Autoformación online para la búsqueda y recuperación de información en una biblioteca virtual | Resumen PDF |
| Juan I. Barajas Villarruel, Erika Ochoa Capuchino | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Autopercepción de la competencia digital del alumnado del grado en Educación Social con Ikanos | Resumen PDF |
| Jessica Paños-Castro, Eider Bilbao, Arantza Arruti, Roberto Carballedo | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Autorregulación en e-learning con insignias y e-portfolios: investigación de diseño | Resumen PDF |
| Olga Juan-Lázaro, Manuel Area-Moreira | ||
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