| Número | Título | |
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Un nuevo paradigma en la enseñanza universitaria basado en competencias digitales para profesores | Resumen PDF |
| Aída López, Daniel Burgos, John W. Branch, Camilo Younes-Velosa | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Un sistema híbrido basado en asistentes robóticos y aplicaciones móviles para brindar soporte en la terapia de lenguaje de niños con discapacidad y trastornos de la comunicación | Resumen PDF |
| Mario Ochoa-Guaraca, Daniel Pulla-Sánchez, Vladimir Robles-Bykbaev, Martín López-Nores, Marco Carpio-Moreta, Jorge García-Duque | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Una Estrategia para el Desarrollo de Habilidades de Innovación Tecnológica | Resumen PDF |
| Sandra Elizabeth Oviedo, Daniel Diaz, Alejandra María Otazu, Francisco Ibañez | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Una revisión sistemática de intervenciones en línea sobre escritura | Resumen PDF |
| Judit García-Martín, Carmen Álvarez-Álvarez, Sheila García-Martín | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2013): Marzo/March | UniMOOC: Trabajo colaborativo e innovación educativa | Resumen PDF |
| Andrés Pedreño Muñoz, Luis Moreno Izquierdo, Ana Belén Ramón Rodríguez, Pedro Agustín Pernías Peco | ||
| Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis | Resumen PDF (English) |
| Jacobo Roda-Segarra, Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Martínez-Roig | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Uso de apps de realidad aumentada en las aulas universitarias | Resumen PDF |
| David Blas Padilla, Esteban Vázquez-Cano, María Belén Morales Cevallos, Eloy López Meneses | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en tiempos de pandemia | Resumen PDF |
| Juan F. Álvarez-Herrero, Rosabel Martínez-Roig, Mayra Urrea-Solano | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Uso de materiales didácticos digitales en las aulas de Primaria | Resumen PDF |
| María Isabel Vidal Esteve, Ana Vega Navarro, Silvia López Gómez | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Uso de técnicas de creatividad en un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje | Resumen PDF |
| Greidys Jorda Lueges, Norma Elisabet Martínez Vázquez | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | Uso didáctico de las herramientas Web 2.0 por docentes del área de Comunicación | Resumen PDF |
| Oscar Walter Tello Rodríguez, Danitza Ruiz Cano | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación Infantil | Resumen PDF |
| Rosabel Roig-Vila, Alejandro Lorenzo-Lledó, Santiago Mengual-Andrés | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March | Validación del instrumento didáctico de valoración de observatorios digitales sobre MOOC: CUVOMOOC® mediante el Método Delphi | Resumen PDF |
| Eloy José López Meneses, César Bernal Bravo, Juan José Leiva Olivencia, Antonio Hilario Martín Padilla | ||
| Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January | Validación exploratoria de un cuestionario de actitudes hacia la estadística con tecnología | Resumen PDF |
| Andreea Cujba, Manoli Pifarré | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Validación inicial de un instrumento para medir la competencia digital docente | Resumen PDF |
| Giovanni Chávez-Melo, Alfonso Cano-Robles, Yadira Navarro-Rangel | ||
| Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January | Validación instrumento TPACK: enseñanza de la lectura para docentes de educación primaria | Resumen PDF |
| Evelyn Paula-Bonifacio, Carlos Marcelo-García | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March | Validez de contenido de una escala para medir mediación parental en el uso de tecnologías en adolescentes | Resumen PDF |
| Ana María Rodríguez Pérez, Maricela Urías Murrieta, Angel Alberto Valdés Cuervo | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Validez de instrumento: percepción del aprendizaje virtual durante la COVID-19 | Resumen PDF |
| Hilda A. Del Carpio Ramos, Pedro A. Del Carpio Ramos, Francisco J. García-Peñalvo, Sergio R. B. Del Carpio Hernández | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Valoración de las competencias digitales en alumnos para la implementación de un curso b-learning de Lenguaje Arquitectónico | Resumen PDF |
| Paúl Octavio Flores Hernández, Marcela Georgina Gómez Zermeño, David De Jesús Zambrano Izquierdo | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Valoración de una experiencia con Linoit para el aprendizaje colaborativo en línea | Resumen PDF |
| María J. Cuetos Revuelta | ||
| Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January | Valoración del desempeño docente de estudiantes en formación inicial tras participar en simulaciones de prácticas pedagógicas en un mundo virtual | Resumen PDF |
| María G. Badilla-Quintana, Francisco J. Sandoval-Henríquez | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Variables de estudio e influencia de las TIC en el profesorado universitario: la competencia digital docente en una universidad peruana. | Resumen PDF |
| Lorena Martín-Párraga, Carmen Llorente-Cejudo, Julio Barroso-Osuna | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Visiones de las plataformas de teleformación en la enseñanza superior | Resumen PDF |
| Verónica Marín-Díaz, Esther Vega-Gea, Begoña Esther Sampedro-Requena | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Visiones del profesorado de primaria sobre materiales didácticos digitales | Resumen PDF |
| Isabel María Gallardo Fernández, María Belén San Nicolás Santos, Antia Cores Torres | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | ¿Cómo mejorar la calidad, la motivación y el compromiso estudiantil en la educación virtual? | Resumen PDF |
| Rubén Gutiérrez Priego, Azahara García Peralta | ||
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