| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June | Formación docente: innovación y estrategias de aprendizaje | Resumen PDF |
| Arely Anabel Martínez Presas, Andrea Noemí Vázquez Acuña, Laura Patricia Garza Rodríguez, Patricia Larrarte Castañeda | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2025): Diciembre/December | Formación universitaria para la transformación organizacional. Metodología de aprendizaje basado en estudios de caso enfocados a MiPyMes | Resumen PDF |
| Sandra Alejandra Carrillo Andrés | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December | Fortalecimiento de una cultura organizacional ante los nuevos retos: incidencia del liderazgo | Resumen PDF |
| Alicia Celina Leal Cantú, Laura Patricia Garza Rodríguez, Luis Blancafort-Masriera | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2025): Diciembre/December | From “nice-to-have” to “core pedagogy”: repositioning simulations as assessment-integrated learning environments in higher education | Resumen PDF (English) |
| Nuno Filipe Paulino Arroteia | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December | Gamificación: estrategia efectiva implementada por el estudiantado en talleres impartidos en el curso de capacitación y desarrollo de la Universidad Técnica Nacional, Costa Rica. | Resumen PDF |
| Kattia Lizzett Vasconcelos-Vásquez, Yorleny Eugenia Guevara Cruz, Jinette Ugalde Naranjo, Roxana Venegas Quirós, Betzaida Montero Ulate | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December | Gamificación: herramienta de ayuda en el proceso de la formación universitaria | Resumen PDF |
| Iván J. Monterrosa-Castro, Mónica E. Ospino-Pinedo, Miguel A. García-Bolaños | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December | Habilidades del docente y elementos que favorecen el aprendizaje en las conversaciones post-simulación | Resumen PDF |
| Santiago González Piñeiro | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December | Habilidades digitales de estudiantes universitarios en una Licenciatura de Administración | Resumen PDF |
| Leonardo Rodríguez Medina, Pablo C. Hernández Cerrito, Francisco J. Mancilla Venegas, Jorge Tovar García | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2022): Junio/June | Implementación de las metodologías activas de aprendizaje a través de los simuladores de negocios en la Universidad Panamericana (2015-2021) | Resumen PDF |
| Oscar E. Navas Bethancourth, Luis Blancafort-Masriera | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December | La enseñanza con la simulación de negocios y el diseño instruccional en la Universidad Virtual CNCI | Resumen PDF |
| Fernando Alor Dávila, Delia C. González Villarreal | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | La gamificación favorece la competencia laboral | Resumen PDF |
| Jinette Ugalde Naranjo, Kattia L. Vasconcelos-Vásquez, Betzaida Montero Ulate | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021): Octubre/October | La plataforma blackboard y el proceso de enseñanza desde la percepción del tutor virtual | Resumen PDF |
| Laura P. Garza Rodríguez, Alicia C. Leal Cantú | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021): Octubre/October | La práctica virtual en la educación superior: una alternativa en la pandemia del SARS COV-2 | Resumen PDF |
| Eduardo Peñalosa | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December | La simulación de gestión empresarial como herramienta de evaluación auténtica en la educación superior a distancia | Resumen PDF |
| Álvaro García Otárola, María G. Romero Valverde | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2022): Junio/June | La simulación y los serious games en la empresa española: un análisis empírico | Resumen PDF |
| Francisco J. Martínez López, Inmaculada Puebla Sánchez | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2025): Junio/June | Lidia, GPT personalizado para desarrollar competencias transversales en el aula | Resumen PDF |
| Juan Alberto Amézquita Zamora, Natalia Rocha Díaz | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December | Los simuladores de negocios como herramientas para el desarrollo de habilidades gerenciales en alumnos de nivel licenciatura | Resumen PDF |
| Eduardo Bustos-Farías, Norma P. Maldonado-Reynoso, Víctor J. Reyes-Vicente | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | Los simuladores de negocios como metodología estratégica en la formación en dirección de empresas: visión del docente | Resumen PDF |
| Luis Blancafort-Masriera | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June | Los simuladores de negocios como palanca para mejorar la incorporación de los ODS en los procesos de decisión de la empresa | Resumen PDF |
| Josep Lluís Cano-Giner, Marc Castellón Durán, Alberto Marín Vidal | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021): Octubre/October | Los simuladores de negocios como una innovación educativa, generadora de experiencia y aprendizajes significativos | Resumen PDF |
| Luis F. Ortegón Pérez | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December | Los simuladores de negocios y la inteligencia artificial generativa aplicada en la educación universitaria: situación del estado del arte | Resumen PDF |
| Hugo Alvarez Aranzamendi | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2021): Octubre/October | Los simuladores de negocios: una herramienta valiosa para alcanzar resultados de aprendizaje significativo en el programa de finanzas y negocios internacionales de la Universidad Santiago de Cali - Colombia | Resumen PDF |
| Oscar I. Vásquez Rivera, Carmen A. Díaz Grajales | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December | Los simuladores gerenciales para el desarrollo de competencias profesionales del administrador de empresas | Resumen PDF |
| Alba Patricia Guzmán Duque, Luisa María Chalarca-Guzmán, José Alexander Guevara Ramirez | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December | Metodología Balanced Scorecard para la planeación estratégica y medición de impacto de las universidades corporativas en las organizaciones | Resumen PDF |
| Eduardo Benitez Tamez, Erika Lizeth Guzmán Arriaga, Magaly Benitez Tamez, Claudia Elizabeth García Díaz, Francisco Javier Aguilar Romero | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2025): Junio/June | Metodología para el diseño de una experiencia de simulación enfocada al desarrollo competencial de la empatía | Resumen PDF |
| Luis Blancafort-Masriera | ||
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