Company Games & Business Simulation

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Número Título
 
Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December Metodología para la innovación de simuladores de negocios Resumen   PDF
Andrea Espejo Beteta, Jorge A. González González
 
Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June Metodologías activas para el desarrollo de competencias 2030 Resumen   PDF
Arely Anabel Martínez Presas, Andrea Noemí Vázquez Acuña, Laura Patricia Garza Rodríguez
 
Vol. 5, Núm. 2 (2025): Diciembre/December Olimpíada de emprendimientos: atributos emprendedores en jóvenes universitarios Resumen   PDF
Osvaldo Jorge Castillo
 
Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June Percepción de los tutores virtuales sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación universitaria Resumen   PDF
Juan Pablo García Cuevas, Lina Berenice Alor Dávila, Yanette Guadalupe Cisneros Del Toro
 
Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December Percepción del docente respecto al impacto de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje Resumen   PDF
Alicia C. Leal Cantú, Lilia R. Segundo Martínez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April Percepción sobre el desarrollo de competencias mediante simuladores de negocios Resumen   PDF
Francisco J. Mancilla Venegas, Pablo C. Hernández Cerrito, Jorge Tovar García, Leonardo Rodríguez Medina, Antonio Castro Márquez
 
Vol. 5, Núm. 2 (2025): Diciembre/December Programas solidarios para microemprendimientos en la Universidad Virtual CNCI Resumen   PDF
Delia Consuelo González Villarreal, Daphne Denissa Moreno Nieto
 
Vol. 1, Núm. 2 (2021): Octubre/October Reflexión sobre las prácticas didácticas realizadas en el Consultorio Empresarial de la Universidad de Antioquia, Seccional Bajo Cauca en la República de Colombia. Resumen   PDF
Lina M. Martínez Henao, Bernardo Ballesteros Díaz
 
Vol. 2, Núm. 2 (2022): Diciembre/December Resolución de problemas y simulaciones Resumen   PDF
Enric Serradell-López, Raquel Ferreras-Garcia
 
Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April Simulación, la nueva frontera de la ciencia: justificación de la necesidad de un corpus académico de este campo científico. Estado del arte y revisión bibliográfica Resumen   PDF
Francisco J. Martínez-López, Inmaculada Puebla Sánchez
 
Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June Simulación por medio de la interacción con agentes asistidos por IA: una nueva era en la formación de líderes de posgrado Resumen   PDF
Juan Pablo García Cuevas, Yanette Guadalupe Cisneros Del Toro
 
Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June Tendencias en metodologías de formación universitaria con el uso de nuevas tecnologías Resumen   PDF
Alba Guzmán-Duque
 
Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June Una nueva manera de gestionar el curso de juego de negocios: análisis de los cambios experimentados en las competencias genéricas y específicas de alumnos de pregrado Resumen   PDF
Renato Gandolfi Castagnola
 
Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December Unveiling student perceptions: the role of computerised business simulations in fostering psychological empowerment among business students Resumen   PDF (English)
Nuno Filipe Paulino Arroteia
 
Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June Unveiling the invisible: soft skills recognition from social media Resumen   PDF (English)
Nuno Filipe Paulino Arroteia
 
Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June Uso de los simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje significativo en estudiantes de mercadotecnia: resultados y experiencias Resumen   PDF
Mario Alberto Yáñez Lara, Regina Vargas García
 
Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April Uso de simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje en la carrera de gestión: resultados y compromisos Resumen   PDF
Renato Gandolfi Castagnola
 
Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April Uso de simuladores en una escuela de negocios como herramienta de aprendizaje de habilidades gerenciales para estudiantes de pregrado en administración Resumen   PDF
Hugo Alvarez-Aranzamendi
 
Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April Uso del simulador bursátil en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UV como herramienta de apoyo al aprendizaje de los estudiantes Resumen   PDF
Eva L. Amezcua García, María G. Arroyo Grant, Patricia A. Hernández Ortega
 
Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December Uso responsable de ChatGPT en el aula: cómo convertirlo en un aliado en los procesos educativos Resumen   PDF
Juan A. Amézquita Zamora
 
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