Company Games & Business Simulation

Vol. 4, Núm. 2 (2024)

Diciembre/December

Tabla de contenidos

Artículos

Adopción de la inteligencia artificial en la educación. Experiencia de docentes universitarios
Chap Kau Kwan Chung, Carlos Rafael Riquelme Benítez, Maura Aguilera Barreto, Myrna Ruiz Díaz Vega, Federico Nicolás Domínguez Méndez, Samira Mabel Torres Galeano
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7-15
Gamificación: estrategia efectiva implementada por el estudiantado en talleres impartidos en el curso de capacitación y desarrollo de la Universidad Técnica Nacional, Costa Rica.
Kattia Lizzett Vasconcelos-Vásquez, Yorleny Eugenia Guevara Cruz, Jinette Ugalde Naranjo, Roxana Venegas Quirós, Betzaida Montero Ulate
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17-29
Evaluación del perfil y salto competencial: sector empresarial vs. estudiantes de administración. Universidad Virtual CNCI
Fidel Moreno Briceño, Fernando Alor Dávila, Delia Consuelo González Villarreal
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31-43
Metodología Balanced Scorecard para la planeación estratégica y medición de impacto de las universidades corporativas en las organizaciones
Eduardo Benitez Tamez, Erika Lizeth Guzmán Arriaga, Magaly Benitez Tamez, Claudia Elizabeth García Díaz, Francisco Javier Aguilar Romero
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45-57
Los simuladores gerenciales para el desarrollo de competencias profesionales del administrador de empresas
Alba Patricia Guzmán Duque, Luisa María Chalarca-Guzmán, José Alexander Guevara Ramirez
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59-72
Fortalecimiento de una cultura organizacional ante los nuevos retos: incidencia del liderazgo
Alicia Celina Leal Cantú, Laura Patricia Garza Rodríguez, Luis Blancafort-Masriera
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73-92
Unveiling student perceptions: the role of computerised business simulations in fostering psychological empowerment among business students
Nuno Filipe Paulino Arroteia
PDF (English)
93-109