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2024 ---- Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos desde los campus virtuales
Editores: Cristian Rusu, Sandra Cano, Carina S. González-González, Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Alicia García-Holgado y Francisco José García-Peñalvo.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2024
ISBN: 978-84-129006-3-7
https://doi.org/10.54988/uaj.000027.000
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. Arabic Chatbot Technologies in Education: An Overview
Hicham BOURHIL and Yacine EL YOUNOUSSI.
Capítulo 2. Diseño de un Curso en Línea para Recuperar y Mejorar las Habilidades Cognitivas y Socioemocionales en los Estudiantes Universitarios después de la Pandemia
Benilde García-Cabrero, Salvador Ponce-Ceballos, Ana Fernanda Sánchez-Hernández y Zyanya Samantha Cortés-Vudoyra.
Capítulo 3. Diseño e implementación de una herramienta basada en virtualización con Docker para apoyar la práctica y evaluación de asignaturas con metodologías activas
Marco Aravena Vivar, Leonardo Arancibia Vicencio, Gino Astorga Solari y Andrés Ramos Magna.
Capítulo 4. Behavioral models and sports video games: an initial base integration
Alexis Parada-Suárez, Jaime Díaz-Arancibia, Ana Bustamante-Mora and Gabriel M. Ramírez-Villegas.
Capítulo 5. Future Trends and Opportunities in Financial Forecasting with Deep Learning
Mohamed-Amine EL khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 6. LSTM Algorithm with FastText Word Embedding Model for Evaluating Arabic Sentiment Analysis
Youssra Zahidi, Yassine Al-Amrani and Yacine El Younoussi.
Capítulo 7. Habilidades y competencias desde el aula, con un enfoque contextualizado hacia el ejercicio profesional del contador público
Alexander Bravo Yepes, Deivi David Fuentes Doria, Leonardo Antonio Diaz Pertuz, Estrella del Carmen Camacho Alvis y Francia Helena Prieto Baldovino.
Capítulo 8. De las aulas tradicionales a las plataformas virtuales. ¿Qué piensan los estudiantes?
Rubí Estela Morales Salas y Pedro René Rodríguez Pavón.
Capítulo 9. Uso de Máquinas Virtuales en Nube Privada como apoyo a Metodologías Activas en un Taller de Hacking Ético
Marco Aravena Vivar, Gino Astorga Solari y Andrés Ramos Magna.
Capítulo 10. Financial Prediction Approaches: A Comprehensive Review
Mohamed-Amine El khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 11. El modelo GRIT una innovación para el fortalecimiento de la motivación en estudiantes universitarios
Jorge Adrián Garza Llanas, Neydi Gabriela Alfaro Cázares y Lizbeth Habib Mireles.
Capítulo 12. Financial Forecasting Using Deep Learning: A Comprehensive Guide
Mohamed-Amine El khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 13. Evaluation of an online aeronautical engineering program to foster scientific vocations in Mexican high school students
Heber Miguel Torres-Cordero, Guadalupe Maribel Hernández-Muñoz, Reyna Verónica Serna-Alejandro and Patricia del Carmen Zambrano-Robledo.
Capítulo 14. Challenges of higher education institutions for the international accreditation of their IT educational programs from a social inclusion perspective
Mauricio Arturo Ibarra Corona, Martín Muñoz-Mandujano, Rafael Duarte Pérez, Diego Octavio Ibarra Corona, José Alejandro Vargas Díaz and Francisco Javier Paulín Martínez.
Capítulo 15. Predictors of Relevance and Interpretation: Application of the COLLES questionnaire in university students
S. Chicana-Huanca, F. Ticona-Apaza, L. G. Quispe-Quispe, V. Ticona-Apaza, F. Delgado-Delgado and O. Gutierrez-Aguilar.
Capítulo 16. Exploration of the usage and perception of digital educational resources in UANL students
R. L. Cavazos Salazar and F. E. Hernandez Aguilar.
Capítulo 17. Analysis and Identification of a scientific collaboration network: a case study of a Brazilian Workshop in Information Systems
Rodrigo Ramos Nogueira, Tatiana Tozzi, Daniel Fernando Anderle and Rafael de Moura Speroni.
Capítulo 18. Diseño de materiales 3D adaptados para personas con discapacidad visual
Pablo Fernández-Arias, Pablo Domingo-Miozzi, Amelia Barrientos-Fernández, Jorge Izquierdo-García, María Nieto-Sobrino y Diego Vergara-Rodríguez.
Capítulo 19. Enhancing Arabic Sentiment Analysis Using CNN Approach Based on FastText Word Embedding
Youssra Zahidi, Yassine Al-Amrani and Yacine El Younoussi.
Capítulo 20. Competencias digitales e inclusión laboral de la población gitana
Catalina Guerrero Romera, David Cuesta Sáez de Tejada and Irene Fernández Caravaca.
