Número completo
Full number
2024 ---- Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos en la tecnología educativa
Editores: Cristian Rusu, Sandra Cano, Carina S. González-González, Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Alicia García-Holgado y Francisco José García-Peñalvo.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2024
ISBN: 978-84-129006-8-2
https://doi.org/10.54988/uaj.000028.000
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. La Arquitectura de Referencia como Clave para Resolver Desafíos en Campus Virtuales de Educación Superior
Fernán A. Villa-Garzón y John W. Branch-Bedoya.
Capítulo 2. Diseño de un modelo adaptativo de IGU en un sistema LMS a partir del registro de emociones y expresiones faciales del usuario, usando técnicas de Machine Learning bajo métricas de Experiencias de Usuario (UX)
Carlos David Posada Fernández, Albeiro Espinosa Bedoya y Jhon William Branch.
Capítulo 3. Inteligencia artificial y estudiantes universitarios: revisión sistemática de la literatura
Carlos Arturo Torres-Gastelú, Agustín Lagunes-Domínguez, Patricia Lagunes-Domínguez and Brayan Jovany Nava-Domínguez.
Capítulo 4. B-Learning como estrategia para la apropiación de herramientas TIC en el aula
Katheleen Johana Restrepo Londoño, Helmer Muñoz Hernández, Cesar Augusto Herazo Hoyos, Yamid Fabián Hernández Julio, Benjamín Castillo Osorio y Carlos Alfonso Marquez Ángel.
Capítulo 5. Población universitaria de matriculados graduados y titulados en el Perú, 2012-2022
Alberto Luis Pantaleón Santa María, Ingrid Isabel Medina Cardozo, Richard Ignacio Montes Tocto, Liliana Milagros Portilla Capuñay, Billy Heinrich Maco Elera y Ramiro Azañero Díaz.
Capítulo 6. Experiencias de trabajo en equipo en la finalización de una carrera
Sonia I. Mariño.
Capítulo 7. Using Google Colaboratory as an online tool to support teaching and learning processes in information technology in Brazilian Distance Learning Courses
Rodrigo Ramos Nogueira, Nader Ghoddosi and Pedro Sidnei Zanchett.
Capítulo 8. Experiencia de colaboración como clave del éxito en el desarrollo de aplicaciones móviles para la transformación digital en universidades chilenas
Marco Aravena Vivar, Omar Cifuentes Guajardo, Andrés Ramos Magna y Gino Astorga Solari.
Capítulo 9. La importancia de la prevención de riesgos laborales en los usuarios de la enseñanza virtual
Álvaro Martínez-García, Julia Gallardo-Pérez, Juan C. Infante-Moro y Antonio Montaño Valle.
Capítulo 10. Estrategias innovadoras en marketing digital: un análisis bibliométrico de tendencias y enfoques
Katia Inés De la Puente Jabib, Celene Margarita Romero Haddad, Roberto Carlos Osorio Mass, Helmer Muñoz Hernández y Guillermo David Ruiz Padilla.
Capítulo 11. Impacto de la internacionalización en el desarrollo profesional de universitarios
Neydi Gabriela Alfaro Cázares, Lizbeth Habib Mireles y Mónica Zambrano Garza.
Capítulo 12. Proposed Emotional Questionnaire to Evaluate the User Experience of Virtual Learning Environments: Expert Validation
Laura N. Aballay, Silvana V. Aciar, César A. Collazos and Alex A. Torres.
Capítulo 13. Fortalecimiento de las competencias en los maestros rurales para abordar la despoblación en la España vaciada
Diego Vergara-Rodríguez, Pablo Fernández-Arias, María Nieto-Sobrino, Álvaro Antón-Sancho, Patricia Castro-López y María Sánchez-Jiménez.
Capítulo 14. DigiCampus: Federal University of Santa Catarina extension project for remote access to educational content courses during peak-pandemic period
João Gabriel D. Morisso and Stefanie C. Silveira.
Capítulo 15. Uso y aplicación de las herramientas digitales colaborativas en entornos virtuales en los centros educativos españoles
Juan Luis Cabanillas-García y Aprilla Fortuna.
Capítulo 16. Factores de éxito para implementar modalidad virtual universitaria
Agustín Lagunes-Dominguez, Carlos A Torres-Gastelú, Patricia Lagunes-Dominguez y José M. Sáez-López.
Capítulo 17. Development of a Mathematics Learning Website for high school students
Sophia Maria Franzoi Florêncio, Rodrigo Ramos Nogueira, Douglas Hörner and Eduardo Brandl.
Capítulo 18. Diversificación de la educación superior en el Perú: Un análisis comparativo de la universidad pública y privada
Alberto Luis Pantaleón Santa María, Ingrid Isabel Medina Cardozo, Richard Ignacio Montes Tocto, Liliana Milagros Portilla Capuñay, Billy Heinrich Maco Elera y Ramiro Azañero Díaz.
Capítulo 19. The mediating effect of integration on academic satisfaction in the use of the Blackboard LMS
O. Gutierrez-Aguilar, R. Paredes-Velazco, L. Montoya-Delgado, A. Gutierrez-Aguilar, A. Duche-Pérez and S. Chicana-Huanca.
Capítulo 20. Enseñando pensamiento computacional con perspectiva de género en las escuelas
Eva Cernadas y Manuel Fernández-Delgado.
