TIC-Educación

Campus Virtuales

Campus Virtuales (ISSN: 2255-1514) - La revista Campus Virtuales es una publicación semestral científica de investigación multidisciplinar en relación con el uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC) en la educación. Con una doble vocación, recoger las experiencias de investigadores a título personal y de los Campus universitarios institucionales. www.revistacampusvirtuales.es

Vol. 15, Núm. 2 (2026): Julio/July

Tabla de contenidos

Artículos

Using email messages to improve learning. A behavioral economics perspective
Miguel Angel Vallejo, Laura Vallejo-Slocker
PDF (English)
9-17
Percepción del futuro profesorado de Secundaria acerca del relato digital: Cuento de realidad aumentada, Croma y CoSpaces
Beatriz Peña-Acuña
PDF
19-29
Inteligencia artificial en la enseñanza de las ciencias experimentales: herramientas, impactos y tendencias globales
Santiago Torres Barahona, Gabriela Campos Mera
PDF
31-45
Contabilidad de los tokens y enrutamiento dinámico en la inteligencia artificial generativa aplicada a Sistemas de Gestión del Aprendizaje (LMS): Un modelo económico para la educación superior
Álvaro Martínez-García
PDF
47-62
Efectividad del Flipped Classroom en la universidad postpandemia: impacto cognitivo y desarrollo competencial desde una revisión sistemática PRISMA (2021-2024)
José Antonio Ruiz Rodríguez, Celia Corchuelo Fernández
PDF
63-75
Ethics and regulation of AI in higher education: a comparative study of spanish and romanian students using SEM
Raluca Stoica, Laura Díaz-Reyes, Diego Acosta-Gijón, Jesús Heredia-Carroza
PDF (English)
77-89
Implementación de herramientas basadas en inteligencia artificial en la docencia universitaria: experiencia piloto en los grados de trabajo social y educación social
Rubén Calero-Del Valle, Aleix Morilla-Luchena, Ana Vallejo-Andrada, Elena Ferri-Fuentevilla
PDF
91-103
Plugin de Moodle para generar sociogramas basado en la participación de sus estudiantes en sus cursos
Roniel Navarro Villa, Walfredo González Hernández
PDF
105-123
Evaluación del aprendizaje basado en problemas: grupo experimental y control
Victor Alfonso Pérez Salamanca, Agustín Lagunes Domínguez
PDF
125-145
¿Qué cielo tenemos hoy? Machine Learning para identificar nubes en Educación Primaria
Sebastià  Serrano Reynal, Ana María Zafra Ruano, Constanza Ruiz
PDF
147-162
La formación online en la adquisición de conocimiento en balística e identificación humana forense
Carlos Neyra-Rivera, José Jauregui Montero, Edwin Augusto Torres Suárez, Jesús Miguel Quiroz Mejía, Bruce Budowle
PDF
163-172
Impact of Digital Tools on Teaching Practices in Early and Primary Education in Paraguay
Marina Raquel Báez-Domínguez, Moussa Boumadan-Hamed, Melchor Gómez-García, Leticia Paola Fracchia-Ginzo
PDF (English)
173-189
Desarrollo de la inteligencia emocional digital en alumnado universitario
Ana Cristina Gómez-Vallarta, María Dolores Guzmán-Franco, Antonio Daniel García-Rojas
PDF
191-206
Enfoque STEAM: congreso en línea con estudiantes del grado de educación primaria
María José Cuetos Revuelta, Natalia Serrano Amarilla
PDF
207-217
Diferencias de género en la autopercepción del emprendimiento digital del alumnado universitario en España
Carmen Gago-Cortés, Juan González-Martínez, Isabel Gutiérrez Porlán, María Sánchez González
PDF
219-236