Uso de simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje en la carrera de gestión: resultados y compromisos

Resumen

El uso de simuladores de negocios en espacios de enseñanza a nivel mundial no es nuevo y en línea a ello, en nuestras realidades cada día son más los centros de enseñanza superior que vienen integrando su uso en sus procesos formativos, tratando con ellos de clarificar y mejorar los procesos de enseñanza hacia los alumnos, siempre pensando en generar nuevos espacios y maneras de involucrar y llamar la atención a las nuevas generaciones de estudiantes que cada día también vienen evolucionando y solicitando aprendizajes innovadores y aplicativos. La investigación, realizada en el marco del curso de Juego de Negocios que se dicta en la Facultad de Gestión y Alta Dirección de la Pontificia Universidad Católica del Perú, tuvo como objetivo principal analizar los resultados comparativos sobre las competencias que los alumnos vienen desarrollando en la carrera luego de su paso por el curso y bajo una metodología específica desarrollada.