Programa
¿Cómo se van a desarrollar las sesiones?
Todos los trabajos deben haber enviado un vídeo de máximo 5 minutos siguiendo las instrucciones proporcionadas, que se subirá al canal de Youtube de la conferencia.
Y, además, al menos un autor por trabajo tiene que participar en la sesión que le corresponda (en línea o en persona). Cada sesión se desarrollará de la siguiente manera:
Bienvenida de los chairs de la sesión.
Cada asistente se presentará (en línea o en persona). Cada uno dispondrá de 2 minutos para presentarse y resumir su contribución, SIN diapositivas.
Debate dirigido por los chairs de la sesión.
Los autores que participen en línea recibirán instrucciones sobre cómo conectarse a través de Google Meet y todas las sesiones se transmitirán abiertamente a través del canal de YouTube de la conferencia.
Los enlaces a cada una de las sesiones y transmisiones estarán disponibles en este programa antes de la conferencia.
Idioma
Las sesiones se desarrollarán en español o inglés, en función al idioma de los autores.
Lunes 10 de Agosto de 2026
09:00 - 09:30 (Hora de Argentina) CEST-6 Recepción
09:30 - 10:00 (Hora de Argentina) CET-6 Acto de apertura
Streaming: XXXXXXXX
10:00 - 11:00 (Hora de Argentina) CET-6 Conferencia inaugural
Chair: Dra. Alejandra Literas (Universidad Nacional de La Plata)
Streaming: XXXXXXXX
Título de la Conferencia: La IA y la educación post plataformas. Desafíos y oportunidades del nuevo tiempo posdigital.
Ponente invitado: Dr. Alejandro Artopoulos (Universidad de San Andrés, UBA, CICPBA, Argentina)
Alejandro Artopoulos es profesor de la Universidad de San Andrés. Sociólogo de la UBA y Doctor por la Universitat Oberta de Catalunya. Especializado en sociología digital. Explora la transición hacia la sociedad de la IA en el cambio educativo y las estrategias de desarrollo. Profesor Invitado UdelaR (Uruguay) y Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Miembro de la Red de Investigadores NORRAG y de la Red de Estudios Críticos en Educación y Tecnología (RECET). Libro de publicación reciente: “Tecnopedagogías. Superpoderes docentes en la era de la IA” Aique.
11:00 - 11:30 (Hora de Argentina) CET-6 Coffee break
11:30 - 13:00 (Hora de Argentina) CET-6 Sesión presencial (Español).
Chair: Dra. Cecilia Sanz(Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
● [0066] Validación de un Instrumento para Evaluar la Percepción de la Eco-eficiencia Universitaria. Presenta: Hilda Angélica Del Carpio Ramos
● [1502] ¿IA o Docente?: Competencias UNESCO y Preferencia de Consulta Académica en Educación Superior Latinoamericana. Presenta: Juan Carlos Torres Díaz
● [2147] Estudio exploratorio de patrones oscuros en plataformas educativas para desarrollar alfabetización digital crítica". Presenta: Marilyn Olivera
● [2494] Evaluación ChatGPT combinada con experiencia docente para retroalimentación individualizada: Estudio de caso. Presenta: Adriana Margarita Pacheco Cortés
● [3584] Criterios metodológicos para el uso adecuado de prompts en la redacción de artículos científicos. Presenta: Rubí Estela Morales Salas
● [4123] Metodología para la identificación y análisis de redes de investigación en educación a distancia: validación y detección de falsos positivos en evidencia digital. Presenta: Manuel Pio Rosales Almendra
● [4738] Formación Temprana en DevOps y Soberanía Tecnológica. Presenta: Thomas Aguado
● [5103] Ludificación y Juegos Serios para la Enseñanza de Biología. Presenta: Alejandro González presencial.
● [7418] Educational Robotics and Project-Based Learning for the Development of Positive Attitudes Toward STEM in Secondary Education. Presenta: Pablo Cesar Perez Medina
● [7980] Diseño y Validación de Estrategia Educativa de Indagación Ambiental para el Manejo de Residuos Domésticos. Presenta: Pedro Antonio Del Carpio Ramos
● [9486] Inteligencia Artificial Generativa en educación superior. Estudio de caso. Presenta: Pablo García
● [6064] Integrando la ética y la inteligencia artificial en el diseño de experiencia de usuario: una experiencia de innovación docente en Ingeniería Informática. Presenta: Carina Gonzalez
13:00 - 14:30 (Hora de Argentina) CET-6 Launch break
14:30 - 16:00 (Hora de Argentina) CET-6 - VI Jornadas Internacionales de Innovación Educativa con Perspectiva de Género
Chairs: Dra. Carina González (Universidad de La Laguna, España) y Dra. Alejandra Lliteras (Universidad Nacional de la Plata, España)
Streaming: XXXXXXXX
Ponencia invitada (Presencial):
Título de la conferencia: EmpoderAR: un juego serio para acercar historias de mujeres innovadoras de la Informática.
Ponentes invitados: Dra. Cecilia Sanz (Universidad Nacional de la Plata, Argentina) y Dra. Verónica Artola (Universidad Nacional de la Plata, Argentina)
Cecilia Sanz es doctora en Ciencias y profesora de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, donde desarrolla su actividad investigadora en el Instituto de Investigación en Informática LIDI —III-LIDI—. Su trabajo se centra en las tecnologías digitales aplicadas a la educación, la interacción persona-ordenador y el diseño de experiencias educativas innovadoras.
Sus líneas de investigación incluyen los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje, las interfaces multimodales, tangibles y naturales, la realidad aumentada y virtual, y el desarrollo del pensamiento computacional. Asimismo, dirige proyectos nacionales y participa en iniciativas internacionales relacionadas con la innovación educativa y la aplicación de tecnologías emergentes en contextos formativos.
Ponencia invitada (Virtual):
Título de la conferencia: Cuando la IA programa, ¿cuál es el papel de la ingeniería informática?
Ponente invitada: Dra. Jezabel Molina Gil (Universidad de La Laguna, España)
Jezabel Molina Gil desarrolla su actividad investigadora en el ámbito de la Ingeniería Informática. Su trayectoria, inicialmente centrada en criptografía, ciberseguridad y redes distribuidas y vehiculares, ha evolucionado hacia el desarrollo de sistemas inteligentes seguros mediante inteligencia artificial, aprendizaje automático, computación cuántica, robótica social y tecnologías educativas. Cuenta con dos sexenios de investigación, dos patentes internacionales y un registro de software. Ha liderado y participado en proyectos competitivos y contratos de I+D relacionados con inteligencia artificial, movilidad inteligente, ciberseguridad y tecnología con perspectiva de género. Actualmente, investiga en inteligencia artificial confiable, agentes inteligentes y robótica social, integrando modelos fundacionales, computación afectiva, privacidad, explicabilidad, ética e inclusión. Su trabajo se orienta al desarrollo de tecnologías seguras y centradas en las personas para la educación, la salud, el bienestar y las infraestructuras críticas. Asimismo, participa activamente en la formación de investigadores, la dirección de trabajos académicos, la transferencia de conocimiento y la divulgación científica.
16:00 - 17:00 (Hora de Argentina) CET-6 Sesión online/presencial español. (Español).
Chair: Dr. Juan Carlos Infante Moro (Universidad de Huelva, España)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
Online
● [5178] Competencias emprendedoras y mentalidad emprendedora en la intención emprendedora: un análisis comparativo de género en estudiantes universitarios mediante PLS-SEM. Presenta: Heidi Halina Razuri Rubio
● [5331] AR Beauty Filters and Gender Inequalities in Digital Environments: Implications for Digital Education. Presenta: Loida Suarez.
● [0423] Mediación socrática con Inteligencia Artificial: El proyecto AuctorIA Bots en la educación superior. Presenta: XXXXX
● [1358] Toma de riesgos, conocimiento emprendedor y actitud emprendedora: un estudio comparativo de género en estudiantes universitarios mediante PLS-SEM. Presenta: Jose Carlos Montes Ninaquispe
● [2249] Competencia digital docente en estudiantes de Educación en prácticas preprofesionales: implicancias para la docencia remota. Presenta: XXXXXX
● [3968] Aprendizaje Servicio (ApS) en el desarrollo de competencias digitales en personas adultas para microemprendimientos femeninos. Presenta: Willian Javier Ocampo-Pazos
Presencial
● [6755] Dilemas éticos prevalecientes en las fases de la investigación cualitativa en educación superior. Presenta: Pedro René Rodríguez Pavón
● [2296] Intereses educativos de mujeres privadas de la libertad: hacia una educación digital inclusiva con perspectiva de género. Presenta: Mónica Araceli Reyes Rodríguez
● [2947] Charlas STEM para fomentar vocaciones científicas y tecnológicas en estudiantes de secundaria. presenta: Presenta: Maribel Flores Zaragoza
17:00 - 17:30 (Hora de Argentina) CET-6 Sesión online inglés/español. (Inglés/Español).
Chair: Dr. Alfonso Infante Moro (Universidad de Huelva, España)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
Inglés
● [2650] From Prediction to Action: A Multi-Objective Optimization Framework for Personalized Interventions in AI-Driven E-Learning Systems. Presenter: Abdelghafour El Baz
Español
● [3308] Chatting Without Barriers? Accessibility of Generative AI Conversational Agents. Presenter: Andrea Cotino Arbelo
● [3575] Strategies and Best Practices for the International Accreditation of Educational Programs in Information Technologies. Presenta: Mauricio Arturo Ibarra Corona
● [4107] Temporal Learning Trajectories in Moodle: A Representation of Student Engagement. Presenta: Adrián Pérez-Suay
● [9375] Modelo Conceptual de Gestión Curricular Ágil basado en Ingeniería de Métodos Situacionales: Fundamentos y Arquitectura. Presenta: Aixa Eileen Villamizar Jaimes
17:30 - 18:00 (Hora de Argentina) CET-6 Sesión online español. (Español).
Chair: Dra. Alejandra Literas (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
● [0176] Arquitectura Multi-Agente para Asistencia Conversacional en el Aprendizaje de la Geoinformática. Presenta: Carlos A. Castro-Castro
● [1512] Participación y rendimiento académico en foros de debate: Evidencias para el diseño de e-actividades. Presenta: Paula Dieser.
● [1767] Integration of Immersive Virtual Reality Experiences in Teacher Education. Presenta: Evangelina García Márquez
● [1921] La metodología COIL y el desarrollo de competencias interculturales: Un proyecto de colaboración entre modalidades de aprendizaje diferentes; México-Colombia. Presenta: Liza Mayela Rodríguez Jiménez
● [2635] Estrategias de formación docente para el desarrollo de cursos MOOC. Presenta: Gabriela Pacheco Sánchez
● [3171] Reducción de la brecha digital en la educación superior: el impacto de la formación en IA generativa en FaCENA-UNNE. Presenta: Beatriz Castro Chans
Martes Lunes 11 de Agosto de 2026
09:00 - 09:30 (Hora de Argentina) CET-6 Recepción
9:30 - 10:30 (Hora de Argentina) CET-6 Conferencia invitada (online):
Chair: Dra. Carina S. González (Universidad de La Laguna, España)
Streaming: XXXXXXXX
Título de la conferencia: EDNEL: el mayor corpus oral en español para el desarrollo de una IA lingüísticamente contextualizada.
Ponente invitado: Dr. Daniel Burgos (UNIR - Universidad Internacional de La Rioja, España)
Daniel Burgos (UNIR). Daniel Burgos es vicerrector de Proyectos Internacionales de Investigación de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR, España). Asimismo, es titular de la Cátedra UNESCO en eLearning y director del Instituto de Investigación para la Innovación y la Tecnología Educativas (UNIR iTED). Es, además, rector de MIU City University Miami (EE.UU.). Ha llevado a cabo más de 85 proyectos de investigación y desarrollo en Europa y en todo el mundo y ha publicado más de 270 artículos científicos, 60 libros y números especiales, y 12 patentes. Cuenta con 16 doctorados, entre ellos Ciencias de la Computación y Educación. Es profesor en universidades de Colombia, Ecuador, Reino Unido, Sudáfrica, Palestina, Malasia y China. Trabaja como consultor para las Naciones Unidas (UNECE), la Universidad de las Naciones Unidas (UNU-Flores), ICESCO, la Comisión y el Parlamento Europeos, y la Fundación Asia-Europa (ASEF). Sus intereses se centran principalmente en la tecnología y la innovación educativas, incluido el aprendizaje personalizado e informal, la analítica del aprendizaje y la inteligencia artificial en la educación, la educación y la ciencia abiertas, los eGames y las especificaciones de aprendizaje online. ORCID: 0000-0003-0498-1101.
10:30 - 11:30 (Hora de Argentina) CET-6 Conferencia presencial invitada
Chair: Dr. Alfonso Infante Moro (Universidad de Huelva, España)
Streaming: XXXXXXXX
Título de la conferencia: IA en la universidad: radiografía de la generación "wifi"
Ponente invitado: Dr. Juan Carlos Torres (UTPL - Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador)
Juan Carlos Torres (UTPL). Dr. en Sociedad de la Información y el Conocimiento e Ingeniero en Informática, con maestrías en Educación, Sociedad de la Información, y Periodismo . Docente en la Facultad de Ingenierías y Arquitectura de la Universidad Técnica Particular de Loja - Ecuador. Pionero en la educación digital en Ecuador, fue co-fundador y director de la Universidad Virtual de la UTPL (UTPLONLINE). Es profesor titular e investigador en la UTPL, donde dirige proyectos sobre adopción de IA Generativa en la educación superior. Su investigación actual, con miles de estudiantes en universidades ecuatorianas, aplica el marco de competencias UNESCO para estudiantes universitarios, en estudios sobre ética, confianza y uso de IA. Ha publicado en revistas indexadas sobre perfiles de uso de IA generativa e integridad académica,
11:30 – 12:00 (Hora de Argentina) CET-6 Coffee break
12:0 - 13:00 (Hora de Argentina) CET-6 Conferencia presencial invitada. Presentación Plataforma IA. XXXXXXXX
13:00 - 14:30 (Hora de Argentina) CET-6 Lunch break
15:00 - 16:00 (Hora de Argentina) CET-6 Sesión online español. (Español).
Chair: Dr. Juan Carlos Infante Moro (Universidad de Huelva, España)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
● [4128] La Inteligencia Artificial como herramienta para potenciar la Educación: Una revisión sistemática de literatura. Presenta: Willian Javier Ocampo-Pazos
● [4287] Uso y percepción de la inteligencia artificial de estudiantes en línea: revisión documental. Presenta: Leticia Galindo González
● [4681] Ambiente virtual personalizado con inteligencia artificial para la toma de decisiones territoriales. Presenta: Aslin Gonzalo Botello Plata.
● [4893] RAG-Chat: Sistema de tutoría personalizada con Inteligencia Artificial y contenido curado para el apoyo al trabajo autónomo en asignaturas con metodologías activas. Presenta: Marco Antonio Aravena Vivar
● [5119] Recursos tecnológicos empleados en experiencias de robótica educativa en nivel primario en Iberoamérica. Presenta: Gabriel Caeiro
● [5430] Aprendizaje basado en simulación para energía solar fotovoltaica: un recurso offline-first para decisiones de prediseño en ingeniería. Presenta: Aslin Gonzalo Botello Plata
● [5456] Are LLM Chat Platforms Accessible to Screen Reader Users? A Triple-Phase Convergence Assessment. Presenta: Eduardo Nacimiento García
● [5918] La percepción de los alumnos en la creación de un Libro electrónico interactivo de función lineal. Presenta: Sahian Ivette Uscanga Alvarez
● [6046] Cómo usa el alumnado de grados tecnológicos la Inteligencia Artificial. Presenta: Silvia Rueda Pascual
● [7119] Computer Vision and Artificial Intelligence for Sports Education in Basketball: A Proposal. Presenta: Gabriela Velásquez Moreira
● [9042] Calidad de prompts en educación superior: tres obstáculos sistemáticos en un estudio de caso en español. Presenta: César Iván Abraján Barraza
16:00 - 17:00 (Hora de Argentina) CET-6
Chair: Dra. Carina Gonzalez(Universidad de La Laguna, España)
Streaming: XXXXXXXX
Panel: Escenarios de educación superior y competencias digitales docentes en tiempos de Inteligencia Artificial Generativa
Panelistas: Dra. Alejandra Zangara (Universidad Nacional de La Plata, Argentina) y Dr. Alejandro Hécto González (Universidad Nacional de La Plata, Argentina)
Alejandra Zangara es Doctora en Ciencias Informáticas de la Facultad de Informática de la Universidad de Nacional de La Plata. Profesora en Ciencias de la Educación de la Universidad de Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Magíster en “Política y Gestión de la Ciencia y la Tecnología” CEA (Centro de Estudios Avanzados) de la UBA (Universidad de Buenos Aires). Directora de “Educación a Distancia y Tecnología aplicada en Educación” en la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeña como docente de postgrado en diferentes universidades de Argentina. Se desempeña como consultora en espacios de educación no formal y corporativa en Argentina y el exterior.
Alejandro Héctor González es Doctor en Ciencias de la Educación, Mg. en Tecnología Informática Aplicada en Educación, Especialista en Docencia Universitaria, Licenciado en informática y Analista en Computación, de la Universidad Nacional de la Plata. Actualmente es Director General de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de la Plata y responsable del SIED UNLP (Sistema institucional de educación a distancia de la UNLP ). Investigador en Tecnologías Informáticas Aplicadas en Educación en el Instituto de Investigación en Informática III-LIDI de la Facultad de Informática de la Universidad Nacional de la Plata, con participación en proyectos de investigación en el área. Asesor de desarrollo e implementación de propuestas con IA generativa y educación híbrida.
17:00 - 18:00 (Hora de Argentina) CET-7 Sesión online español 4. (Español).
Chair: Dra. Rubí Morales Salas (Universidad de Guadalajara, México)
Las video-presentaciones enviadas por los autores se pueden observar en: XXXXXXXX
Streaming: XXXXXXXX
● [6645] Aprendizajes y desafíos académicos en el diseño de actividades COIL. Presenta: Larisa Enríquez Vázquez
● [6896] Alfabetización digital en adultos mayores. Introducción al uso de celulares. Presenta: Sonia I. Mariño
● [7388] Percepciones sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en procesos educativos y profesionales. Presenta: Guillermina Sánchez Román
● [7542] Digital Divide and Digital Literacy among Undergraduate Students in Mexico. Presenta: María Magdalena Montsserrat Contreras Turrubiartes
● [7997] Percepción del profesorado universitario sobre el uso de entornos de realidad virtual en educación superior. Presenta: Antonio del Bosque
● [8947] VDocker: Desarrollo e Implementación de un Gestor Visual de Contenedores Docker para el Apoyo Práctico y Evaluativo en Asignaturas con Metodologías Activas. Presenta: Marco Antonio Aravena Vivar
● [9047] Módulo de Ludificación Integrado a una Arquitectura de Referencia para el Fomento de la Permanencia en Campus Virtuales. Presenta: Fernán Alonso Villa-Garzón
● [9300] Habilidades Blandas en el Profesorado de Ingeniería en América Latina. Presenta: Pablo Fernández-Arias
● [9661] Estudios de réplica y Aprendizaje Basado en Retos en la finalización de estudios. Presenta: Sonia I. Mariño
● [9711] Design and Evaluation of an Interdisciplinary Educational Strategy for Hardware–Software Platform Development. Presenta: Alfredo García Suárez
● [9810] Diseño e implementación de un protocolo de videoconferencia multiperspectiva para la evaluación de práctica docente a distancia: experiencia en la UMCE. Presenta: Salomé Cubillos Bustamante
18:00 - 18:30 (Hora de Argentina) CET-6 Entrega de Premios Mejores Artículos y Clausura
Streaming: XXXXXXXX
AUGUST 10-11 - Days Conference
