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2022 ---- La tecnología en la educación virtual emergente
Editores: Norma Flores González, Mónica Zamora Hernández, Vianey Castelán Flores, Efigenia Flores González y Juan Manuel González Calleros
Capítulos/Chapters
Parte I. Uso de la tecnología para la Enseñanza de Lenguas.
Capítulo 1. Restricciones del Enfoque Activo en Ambientes Limitados a la Exposición de la Lengua Meta
María del Carmen Serratos Vázquez.
Capítulo 2. The Flipped Classroom in ELT: What it is, How it Works, How it is Done
Andrew D. Walton, M. Sidury Christiansen.
Capítulo 3. EFL pre-service teachers’ attitudes to-wards their language-learning perfor-mance through Microsoft Teams
Luis Fernando Lara-Calvo, Sandra Juárez-Pacheco.
Capítulo 4. Actitudes hacia la tecnología aplicada entre alumnos y docentes del área de traducción
José Cortez-Godínez, Jaider Caicedo Ocoró.
Parte II. Uso de la tecnología en la Educación: miscelánea.
Capítulo 5. Diario reflexivo en estudiantes de Educación Media Superior
José Luis Sánchez Muñoz.
Capítulo 6. Autonomización en educación virtual. El caso de la LEF
Eveling Zenteno Villarce, María Lilia López López, Stéphanie Marie Brigitte Voisin.
Capítulo 7. Transdisciplinariedad en la Formación de Habilidades Blandas con estudiantes en el nivel Medio Superior
Tania Martínez Angoa, René Gallardo Balderas.
Capítulo 8. De la evaluación tradicional al seguimiento y acompañamiento en tiempos de pandemia
Gabriela Alhor Martínez, Janeth Inés De la Rosa Sepúlveda.
Capítulo 9. Prototipo de herramienta tecno-educativa para en proceso de aprendizaje del álgebra
Eugenia Erica Vera Cervantes, Josefina Guerrero García, Jose Areli Carrera Román.
