Campus Virtuales

Este artículo analiza, desde una perspectiva de género, los resultados de una encuesta de autopercepción sobre distintas dimensiones del emprendimiento digital realizada en 2025 sobre un conjunto de estudiantes (4.271) de último curso de grado de diversas áreas de conocimiento. Se empleó un modelo de cuestionario de diseño propio y validado en proyecto anterior. Los resultados muestran que la creación de proyectos de emprendimiento digital resulta más difícil para las mujeres que para los hombres, pudiendo mejorar también en su capacidad de uso de los recursos digitales como apoyo al desarrollo de proyectos, promoción de iniciativas en red e innovación para el emprendimiento digital, obstáculos adicionales para las mujeres. Se corrobora que existen brechas de género y se reflexiona sobre la importancia de que desde las propias universidades sean tenidas en cuenta para fomentar las competencias ligadas al emprendimiento digital y la capacitación de futuros profesionales de forma diversa e inclusiva.

This article analyses, from a gender perspective, the results of a self-perception survey on various dimensions of digital entrepreneurship conducted in 2025 amongst a group of 4,271 final-year undergraduate students from various fields of study. A questionnaire model, designed in-house and validated in a previous project, was used. The results show that creating digital entrepreneurship projects is more difficult for women than for men, and they could also improve in their ability to use digital resources to support the development of the entrepreneurial project, in promoting networking initiatives, and in innovation for digital entrepreneurship, which are presented as additional obstacles for women. This confirms the existence of gender gaps and highlights the importance of universities taking this into account to foster skills linked to digital entrepreneurship and the training of future professionals in a diverse and inclusive manner.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords

Emprendimiento digital, Género, Innovación, Universidad, Competencias digitales, Tecnologías.

Digital entrepreneurship, Innovation, University, Digital skills, Technologies.

Referencias/References

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Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite

Gago-Cortés, C, González-Martínez, J., Gutiérrez Porlán, I., & Sánchez González, M. (2026). Diferencias de género en la autopercepción del emprendimiento digital del alumnado universitario en España. Campus Virtuales, 15(2), 219-236. https://doi.org/10.54988/cv.2026.2.1877