Campus Virtuales

El smartphone se ha convertido en un elemento esencial en la vida de los jóvenes, desempeñando un papel clave en actividades sociales y educativas. Este estudio exploratorio, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo, analiza cómo los estudiantes universitarios utilizan el smartphone a nivel educativo y social, así como los espacios en los que lo emplean. La muestra incluyó a 282 estudiantes. El análisis de los datos empleó estadísticas descriptivas y pruebas paramétricas, como la correlación de Pearson y la prueba t de Student. Los resultados revelan que los estudiantes valoran de manera equitativa el uso educativo y social del dispositivo. Aunque actividades como la búsqueda de información y las redes sociales son comunes, el uso educativo predomina en contextos tranquilos como el hogar o el transporte, mientras que el uso social es más frecuente en espacios públicos. Estos hallazgos refuerzan la polivalencia del smartphone en la vida universitaria.

The smartphone has become an essential tool in the lives of young people, playing a key role in both social and educational activities. This exploratory study, with a non-experimental design and quantitative approach, examines how university students use smartphones for educational and social purposes, as well as the spaces where they use them. The sample included 282 students. Data analysis employed descriptive statistics and parametric tests, such as Pearson’s correlation and the Student’s t-test. The results reveal that students value the educational and social use of smartphones equally. While activities such as information searching and social media usage are common, educational use predominates in quiet environments such as the home or during transport, whereas social use is more frequent in public spaces. These findings highlight the multifunctional role of smartphones in university life.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords

Smartphone, Estudiantes universitarios, Tecnología educativa, Interacciones sociales, Entornos de aprendizaje.

Smartphone, University students, Educational technology, Social interactions, Learning environments.

Referencias/References

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Cómo citar/How to cite

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Gallardo-López, J. A.; Sevillano-Monje, V.; López-Noguero, F. (2026). El uso educativo y social del smartphone de los jóvenes universitarios. Campus Virtuales, 15(1), 9-21. https://doi.org/10.54988/cv.2026.1.1624