Perfil del alumno de Computación para el diseño de un Sistema Tutor
Resumen
Texto completo:
PDFReferencias
Cataldi, Z.; Lage, F. (2009). Sistemas Tutores Inteligentes Orientados a la Enseñanza para la comprensión. Edutec Revista Electrónica de Tecnología. (http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec28/articulos_n28_pdf/Edutec-E_Cataldi_Lage_n28.pdf)
Cataldi, Z.; Salgueiro, F.; Lage, F.; García-Martínez, R. (2005) Sistemas Tutores Inteligentes. Los Estilos del Estudiante paraSelección del Tutorizado. In Proceedings del VII Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación. WICC 2005 (pp. 66-70).
Chi, M.; Siler, S.; Jeong, H.; Yamaucho, T.; Haussmann, R. (2001). Learning from human tutoring. Cognitive Science, 25, 471-533.
Felder, M.; Silverman, K. (1988). Learning and Teaching Styles in Engineering Education, Institute for the Study of Advanced Development. Journal Enginner Education, 78(7), 674-681.
Franzoni-Velázquez, A. L.; Cervantes-Pérez, F.; Assar, S. (2012). A Quantitative Analysis of Student Learning Styles and Teacher, Teachings Strategies in a Mexican Higher Education Institution, Journal of Applied Research and Technology, 10(3), pp. 289-308.
Futschek, G. (2006). Algorithmic Thinking: The Key for Understanding Computer Science. In ISSEP (159-168).
Lawson, A. E. (1995). Science teaching and the development of thinking. Belmont, CA: Wadsworth.
Moroni, N.; Señas, P., (2005). Estrategias para la enseñanza de la programación. In Primeras Jornadas de Educación en Informática Y TICS en Argentina (pp. 254-258). Bahia Blanca, Argentina.
Murray, T. (1999). Authoring Intelligent Tutoring Systems: An Analysis of the State of the Art. Int. J. of Artificial Intelligence in Education, 19, 98-129.
Rodríguez, M. D.; Mena, D. A.; Rubio, C. M. (2010). Razonamiento Científico y Conocimientos Conceptuales de Mecánica: Un Diagnóstico de Alumnos de Primer Ingreso a Licenciaturas en Ingeniería. Formación Universitaria, 3(5), 37-46. doi: 10.4067/S0718-50062010000500006
Román-González, M.; Pérez-González, J. C.; Jiménez-Fernández, C. (2015). Test de Pensamiento Computacional : diseño y psicometría general. In III Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad (CINAIC 2015). doi: 10.13140/RG.2.1.3056.5521.
Rosanigo, Z.; Paur, A. (2006). Estrategias para la enseñanza de Algorítmica y Programación. In TE&ET’06 (pp. 117-124).
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
Certiuni Journal
ISSN: 2444-5800
www.certiunijournal.com
certiunijournal@uajournals.com