Experiencia de aprendizaje activo y colaborativo para la adquisición de competencias en información

Francisca Rosique Contreras, Fernando Losilla López, Juan Ángel Pastor Franco

Resumen


Este artículo concluye que la aplicación de la metodología de aprendizaje activo colaborativo en la docencia de Adquisición de Competencias en Información, donde el alumno es el principal protagonista, favorece la participación de los alumnos en las actividades docentes, permite alcanzar un elevado porcentaje de aprobados y consigue un alto grado de la satisfacción de los alumnos.

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Referencias


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