CG&BSAJ

2024 - Company Games & Business Simulation Academic Journal, 4(1).

Número completo
Full number







Company Games & Business Simulation Academic Journal, 4(1), 2024.


Número coordinado por / Number coordinated by : Company Game

 

Artículos/Papers

 

Experiencias del uso de simuladores de negocios en el sector de educación universitaria durante la emergencia sanitaria originada por el Covid-19 en Sudamérica
Experience of the use of business simulators in the universitary education sector during the health emergency originated by Covid-19 in South America

José A. Guevara. Trujillo (Perú).

 

El papel crucial del pensamiento crítico en contextos profesionales y educativos
The crucial role of critical thinking in professional and educational contexts

Marc Selgas. Sallent (España).

 

Simulación por medio de la interacción con agentes asistidos por IA: una nueva era en la formación de líderes de posgrado
Simulation through interaction with IA-assisted agents: a new era in graduate leadership training

Juan P. García y Yanette G. Cisneros. (México).

 

Formación docente: innovación y estrategias de aprendizaje
Teacher training: innovation and learning strategies

Arely A. Martínez, Andrea N. Vázquez y Laura P. Garza. Nuevo León (México). Patricia Larrarte. Bogotá (Colombia).

 

Unveiling the invisible: soft skills recognition from social media
Revelando lo invisible: reconocimiento de habilidades blandas a partir de las redes sociales

Nuno F. P. Arroteia. (United Kingdom).

 

Una nueva manera de gestionar el curso de juego de negocios: análisis de los cambios experimentados en las competencias genéricas y específicas de alumnos de pregrado
A new way to manage the business game course: analysis of changes experienced in undergraduate students' generic and specific competencies

Renato Gandolfi. Lima (Perú).

 

Estudio exploratorio de instrumentos de consulta que han sido aplicados para diagnosticar la habilidad de liderazgo en las organizaciones
Exploratory study of consultation instruments that have been applied to diagnosis of leadership ability in organizations

Álvaro García y María G. Romero. (Costa Rica).

 



 

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