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2025 ---- El impacto del uso de IA y los Ambientes Virtuales
Editores: Yadira Navarro Rangel, Daniel Mocencahua Mora, Juan Manuel González Calleros, Josefina Guerrero García y Eugenia Erica Vera Cervantes.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2025
ISBN: 979-13-990252-8-6
https://doi.org/10.54988/uaj.979-13-990252-8-6
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. ¿Cómo evaluar el arte con est-ética e IA?
Soraia Silva Prietch, Elvira Ruiz Vivanco, Josefina Guerrero García1, Juan Manuel González Calleros.
Capítulo 2. Gamificación e inteligencia artificial generativa en la formación del profesional universitario: una experiencia con ChatGPT y Gemini
José Víctor Manuel Vallejo Córdoba, Yadira Navarro-Rangel, Ricardo Villegas-Tovar, María Teresa Machado Durán.
Capítulo 3. Evaluación argumentativa en L2 asistida por IA: Diseño tecnopedagógico con enfoque de género en la formación docente en inglés
Georgina Aguilar González, Eugenia Erica Vera Cervantes y Alfonso Cano Robles.
Capítulo 4. Contribuciones didácticas de la gamificación y las TICCAD en el aprendizaje del inglés
García-Reyes, Edel-Navarro.
Capítulo 5. Análisis Psicométrico de una Escala para Medir la Ciudadanía Digital en Estudiantes de Educación Media Superior
Gabriel Navarro Villarreal, Ramona Imelda García López, Rubén Edel Navarro and Sonia Verónica Mortis Lozoya.
Capítulo 6. La inteligencia artificial como actor en la toma de decisiones contables: implicaciones éticas y legales en el contexto mexicano
Claudia Areli Flores Mirón, Sergio Gabriel Ordóñez Sánchez.
Capítulo 7. Taller STEM Maker intergeneracional: una experiencia educativa con impacto formativo, vocacional y de transformación social
Alfredo García Suárez, Juan González Calleros, Josefina Guerrero Garcia.
Capítulo 8. El uso de Inteligencia Artificial (IA) en la revisión por pares (RP) un análisis cualitativo de la literatura
Claudia Dayana Pérez Ruíz, Ricardo Villegas Tovar, Josefina Guerrero García.
Capítulo 9. Impacto del uso de IA y recursos audiovisuales en el rendimiento académico universitario: un análisis con Propensity Score Matching y Diferencias en Diferencias
José Alberto Pérez Gómez, Sergio Flores González.
Capítulo 10. Evidencia empírica sobre la relación entre la autorregulación y la inteligencia artificial en la educación superior: Una revisión sistemática en ciencias exactas
Jeshú Javier Gutierrez Flores, Daniel Mocencahua Mora, Eugenia Erica Vera Cervantes.
Capítulo 11. Sistema Tutor Inteligente Afectivo Basado en DQN para la Reducción de la Ansiedad Matemática
Zacarías Paez, Victor y Castillo Avila, Arlem Aleida.
Capítulo 12. Innovación Pedagógica y Desarrollo de Prototipos Experiencias con la IA y Google for Education
Filiberto Candia García,Violeta Faridi Ortiz Arceo, María del Rayo Candia García.
Capítulo 13. Sistema de actividades para el proceso de enseñanza aprendizaje autorregulado en el entorno virtual Moodle
Hansel Lázaro Valdés Pérez, Camilo Boris Armas Velasco.
Capítulo 14. Diseños instruccionales MERRIL, ADDIE y SAM como herramienta para los entornos virtuales de aprendizaje
Gisela Pérez-Juárez, Erika A. Martínez-Miron,Luis A. Sánchez-Gaspariano.
Capítulo 15. Metodología tecnopedagógica basada en DCU-UX para implementar entornos virtuales de aprendizaje inmersivo en la formación docente
Evangelina Garcia-Marquez, Juan Manuel Gonzalez-Calleros, Alfredo Garcia-Suarez.
Capítulo 16. Metodologías ágiles y tecnologías emergentes para transformar la educación: Una experiencia con eduS-crum e impresión 3D
Eduar Rodolfo Becerra-Martinez, Juan Manuel González-Calleros, Erika Annabel Martínez Mirón.
Capítulo 17. Filtrando distracciones: Tecnología auditiva para favo-recer la atención de niños con TDAH en aulas públicas
Alicia Moreno García.
Capítulo 18. CARE-CRN: hacia un campus resiliente a través del mHealth
Elsa Morales Castañeda, Ariadna Leecet González Solís.
Capítulo 19. Blockchain como estrategia para la prevención del delito de derechos de autor en artesanías textiles: el caso de la biopiratería cultural
Rafael Lara Martínez.
Capítulo 20. Sostenibilidad, espacio y comunidad: desarrollo de una app educativa en clave glocal
Iris Plata-Izquierdo, Paola Ruiz-Bernardo.
Capítulo 21. Reacondicionamiento de viscosímetro de banco con tecnología IOT
Edgar Eduardo Pastor Pérez.
