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Turnitin ante los (nuevos) retos en la docencia y decencia universitaria
Miguel Íñiguez Campos. Universidad Rey Juan Carlos.
https://doi.org/10.54988/uaj.979-13-990252-7-9_03
Resumen/Abstract
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Resumen / Abstract
Uno de los grandes males a la hora de presentar trabajos académicos en todos los niveles, especialmente en los ámbitos universitario y académico, es el plagio. Aunque es un fenómeno que ha existido desde muy antiguo, en las cuatro últimas décadas ha alcanzado una generalización muy elevada y preocupante debido, entre otros factores, al desarrollo de las TIC y la democratización de Internet, que ha supuesto el acceso a ingentes cantidades de información a través de la consulta de webs y trabajos albergados en repositorios. Actualmente, con la irrupción de la Inteligencia Artificial se está entrando en una nueva etapa, que aún es difícil de detectar y predecir su impacto en la realización de trabajos. El objetivo del presente texto es tratar de determinar si las denominadas herramientas antiplagio, en especial Turnitin, son capaces de ser herramientas útiles para detectar el plagio en los trabajos universitarios y académicos.
One of the great evils when it comes to presenting academic work at all levels, especially in university and academic circles, is plagiarism. Although it is a phenomenon that has existed since ancient times, in the last four decades it has reached a very high and worrying level of generalisation due, among other factors, to the development of ICT and the democratisation of the Internet, which has meant access to huge amounts of information through the consultation of websites and works housed in repositories. Currently, with the irruption of Artificial Intelligence we are entering a new stage, which is still difficult to detect and predict its impact on the production of works. The aim of this text is to try to determine whether the so-called anti-plagiarism tools, especially Turnitin, are capable of being useful tools for detecting plagiarism in university and academic work.
Palabras Clave/Keywords
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Palabras Clave / Keywords
Turnitin, plagio, plagio académico, herramientas antiplagio, fraude académico.
Turnitin, plagiarism, academic plagiarism, anti-plagiarism tools, academic fraud.
Referencias/References
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Referencias / References
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Cómo citar/How to cite
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Cómo citar / How to cite
Íñiguez Campos, M. (2025). Turnitin ante los (nuevos) retos en la docencia y decencia universitaria. En Academia Iberoamericana de La Rábida, (1ª ed.), Formación en ciberseguridad y ética en trabajos académicos y científicos (pp. 77-95). Huelva: Academia Iberoamericana de La Rábida / United Academic Journals (UA Journals). https://doi.org/10.54988/uaj.979-13-990252-7-9_03
